2025 年学年第一学期中学历史科组工作总结2025-**学年第一学期中学历史科组工作总结海口市灵山中学历史组本学期在学校的正确领导下，在校领导、教育处和教研室的直接领导下，在全组老师的共同努力下，历史科组活动按时、有序召开，时间是每周五，每位老师都积极准时参加，进展集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比拟好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：（一）认真学习教育理论，树立现代教育的观念学校安排常常组织老师对新课程标准、课改理论进展学习，使老师初步把握新课程的根底理念，理解新教材的根本内涵，并充分利用每周五上午的备课活动，有规划、有针对性地研讨、分析教材，逐步形成了相互观摩、积极研讨的好气氛。给我们老师一个很好的相互学习的时机，也促进了新课改研讨气氛的初步形成，使老师熟悉到自身存在的问题，熟悉到更要细心用心全心去做好学好新课程改革。（二）科学标准常规治理，保证素养教育全面实施、促进老师素养的全面提高1、备课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的根底上，认真写好标准、具体的教案。2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业，并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成。3、抽查识记状况：每节课上新课之前，先检查上节课的学问识记状况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。4、听课方面：本组老师按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进展有目的地评课。（三）抓好课题讨论，提高课题讨论质量教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在老师的诱导下逐步进展探究发觉，让学生感受、理解学问的产生和进展过程。教学过程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观看、分析，而不把结论直接告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，老师准时点评小结，指出最正确途径，提醒正确的规律和一般方法。（四）连续抓好师德师风和师资队伍的建立本学期历史组强调连续加强师德师风建立，做人民满足的老师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不标准的行为。重视对青年老师的培育，要求写详案和教学后记，多听有阅历老师的课，对新老师注意思想的沟通沟通，对他们的教学行为提出严格标准要求，提高他们的教育教学力量。（五）连续抓好教学常规工作的的检查和落实本学期历史组认真落...
