201*年“五好小公民”主题教育活动总结 201*年“五好小公民”主题教育活动总结 201*年“五好小公民”主题教育 活动总结 为贯彻落实好小学生五好小公民主题教育活动的要求，结合学校的德育教育活动实际状况，认真执行好我班“五好小公民”主题教育活动，现将整个活动开展的状况汇报总结如下： 一、宣传学习 1．3 月 10 日，向全班学生发出建议，号召大家在“文明美德伴我成长”主题活动中，认真学习礼仪学问，提高文明素养，向不文明行为告辞，用自己的行动带动和感染四周同学。随后，将以“文明美德伴我成长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。全体师生在喧闹气氛中进展互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。 2．学习学校的文明礼仪墙报，宣传文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。 3．鼓舞学生制作出并在班级内张贴文明礼貌用语。 4．家校通，让家长共同参加，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。 二、行动实施阶段 自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在班级内掀起了学习普及文明礼仪学问、努力提高学生文明素养的热潮。（１）学生认真阅读学习了《小学生文明礼仪学问》《小学生守则》《小学生日常行为标准》，老师指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。随后同学们准时用语言表达自己阅读的收获。 （２）利用中队会举办一次以“文明礼仪”为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。 （３）纷纷开展如下活动： 一是重视思想教育，纷纷利用班队会和学生一起学习校园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪； 二是开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力提倡礼仪风、文明风，争做文明好少年。 三是进行“文明礼仪就在我身边”班级讲故事竞赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，大方陈词，用历史故事来告知大家文明礼仪美德的宝贵；有的联系身边故事，告诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的一般话，使宽阔学生感受到了文明礼仪的重要性，增加了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校园文明风气起到了良好的宣传、推广作用。 总之，通过此次活动让我班全体学生不仅从书中得到文明礼仪教育，加深了同学们对文明美德的熟悉，同时让他们更深切地体会到了一名中华儿女应从身边的一言一行做起，从小事做起...
