201*年音乐科教学工作总结 201*年音乐科教学工作总结 201*年学期音乐科教学工作总结 黄石市白马山学校陈同军 时间毫不停息地走着，紧急的一学期已经成为过去,回忆本学期的工作,有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为了今后能更进一步搞好音乐科的教学工作，特对本期工作总结如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、认真备课,提高音乐课堂的教学质量。 自开学以来,始终能够根据音乐课彪要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合学生特点，认真备好每一节课，并在此根底上参加优秀的音乐教学方法,全面的预设课堂,从而做到教学得心应手,信手拈来的自信。事实证明,全面的有效的备课是上好每一堂课的关键所在,只有备到百分之二百才能百分之百地上好音乐课。 二、注意音乐课堂审美教育，培育学生的各项音乐技能。在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好，利用学科特有的力气来教育学生,敬重学生的人格,让学生独立,把“关注学生的个体进展”作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在舒适的音乐实践活动(听、看、唱个人工作总结,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感想音乐、解析音乐、出现音乐,并在确定根底上制造音乐。 三、激发学生的创新思维，提高学生终身学习音乐的兴趣。音乐的学习并不止于学校中的教学，只有让学生对音乐产生兴趣，懂得音乐的艺术价值，学生才能产生终身学习的兴趣，而激发学生的创新思维，产生制造音乐的思想是形成兴趣的关键。于是我为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段让学生在音乐课堂上不仅能够听到音乐还能制造出音乐。从而调动起学生对音乐的学习兴趣。 四、从日常生活中找切入点。 学生理论根底差，不要讲太多纯理论性的学问，而是找一些日常生活中浅显的例子来帮忙他们把握创作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太阳》第一句旋律的节奏，就是根本依据我...
