2025 年春季期教科研工作总结2025 年春季期教科研工作总结一学期的教学工作即将结束。本学期教科研室在学校的正确领导下，能够坚持以课堂教学改革为主攻方向，以新教育讨论为载体，以构筑理想课堂为切入点，以提高老师的整体素养为目标，培育老师的科研意识，讨论意识。较好地完成了教科研室的各项工作任务。下面就本学期教科研工作进行简要总结。 一、深化开展新教育讨论工作 本学期是新教育讨论的推动之年，为了全面做好新教育讨论工作，教科研室仔细制定教科研工作计划，在计划中的找准新教育的讨论点，把“构筑理想课堂”和“读写绘”作为教科室的重点讨论任务。搜集整理有关构筑理想课堂和读写绘的文章及时发到博客上，引领老师进行学习。同时深化到班级听老师课堂教学，组织一、二年级的老师进行读写绘教学研讨，经验沟通，协助学校做好新教育材料的档案整理工作，通过整理档案能够完整清楚的呈现出新教育的讨论路程。 二、制造性地开展教学研讨 本学期的教研活动主要集中在“构筑理想课堂”上。本学期重点开展了一系列教研活动即在开学初开展的“构筑理想课堂，提高教学质量”主题教研活动之四――语文主题教研活动。这次主题教研活动自 3 月 6 日开始，至 4月 8 日结束，历时一个月时间。共有十四位语文老师参加了研讨和沟通。这次活动历时时间之长，参加人员之广，活动内容之丰富，是实验小学教研活动前所未有的。这次教研活动共出常规语文课 28节，每位语文老师出课 2 节，开展业务学习讲座 2 次，进行座谈研讨 2 次，出示范课 2 节。每位语文老师都围绕如何提高语文课堂教学质量撰写了沟通体会文章。 这次主题教研活动，使全体语文老师教学思想发生了根本性的转变，语文课堂教学结构也发生了根本性的变化，语文课堂教学更加真实，教学效果更加突出。通过教研，使每位语文老师都能够在课堂中突出学生的动笔实践能力，新课教学之前都有几分钟的听写生字时间，突出了生字在语文教学重中之重的地位。所有的老师能够注重朗读训练，注重朗读的指导与朗读方式的变换，突出朗读在语文教学中的灵魂作用。每位老师都能够在课堂上注重学生写作训练，增加了随文练笔，提高了学生的写作水平。 紧接着我校根据老师自身特点和学年特点，秉承着“少精多学、精讲多练”的教学理念启动了系列教研活动之五，活动时间是4 月 20 日至 6 月 19 日，两个月的时间，分别在一至六年组中开展读写绘、识字、阅读、口语交际、古诗词...
