专题十三 中国传统文化主流思想的演变与中国古代的科技文化考点考纲内容考核要求备考指南1．百家争鸣儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点b1.从考查形式看以选择题为主。几乎没有空白，百家争鸣、宋明理学、四大发明及书法是高频考点。2．围绕热点“以史为鉴、文化自信”，可能要关注“百家争鸣”“宋明理学”等。3．围绕“道德中国”，可能要关注“儒家思想内涵的发展演变”并联系“孔子”。4．围绕热点“新四大发明”问题需关注中国古代的四大发明。孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献c百家争鸣局面形成的意义c2．汉代儒学罢黜百家，独尊儒术b太学的创建b科举制的文化影响c3．宋明理学儒学复兴运动和理学出现的背景b宋明理学的代表人物及其思想主张b宋明时期儒学的发展c4．明末清初的思想活跃局面黄宗羲的思想主张及其影响c顾炎武的主要思想主张及其代表作b王夫之的主要思想主张b明清时期“提倡个性”“批判专制”等主张的思想价值c5．中国古代的科学技术成就造纸术的发明、改进及其影响b指南针的发明与应用b火药的发明和使用b印刷术的发明、进步及其影响b6．中国的古代艺术汉字的起源与书法的发展b东晋、唐、宋时期的书法名家b中国传统书画的基本特征b京剧的产生和发展c7．中国古典文学的时代特色《诗经》《离骚》及其对后世文学的影响b“诗仙”李白和“诗圣”杜甫b著名词人苏轼、柳永、李清照、辛弃疾b元杂剧著名作家关汉卿b明清四大长篇小说b第 26 讲 百家争鸣和汉代儒学考点一 百家争鸣一、儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点——(b) 1．儒家(1)孔子(创始人)① 政治：核心是“仁”“礼”；希望统治者“克己复礼”，提倡“德治”，反对苛政，在人人道1德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。② 教育：开创中国古代私人讲学之风；主张有教无类，因材施教；注重人的全面发展，讲授课程以六艺为主。③ 文化：整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，《乐》后来亡佚，成为“五经”)；他去世后，言论被编纂成《论语》。(2)孟子(战国末期的代表，亚圣)① 提出四种道德规范：仁、义、礼、智。② 发展孔子的“德治”，提倡“仁政”学说。③ 提出“君轻民贵”的原则，成为中国早期民本思想的基础。(3)荀子(战国末期的代表)① 在天人关系上，强调“天行有常”，提出“制天命而用之”。② 认为学习的最高目标是把握“礼”。2．道家(1)老子(创始人)① ...
