第三单元 收入与分配第七课时 个人收入的分配【分析考情 扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养按劳分配为主体 多种分配方式并存① 识记：按劳分配的基本内容和要求② 理解：实行按劳分配的原因、意义和按劳分配的地位③ 理解：生产要素按贡献参与分配的制度2017·11月浙江，13结合小刘参与投资的公司运行情况，考查公司的类型以及个人收入分配方式的辨别(选择题Ⅰ)科学精神：正确辨别公司类型和个人收入分配方式2017·04月浙江，13结合 2016 年某省居民人均收入主要指标调查数据，考查按要素分配(选择题Ⅰ)政治认同：认同我国的分配制度，增强制度自信科学精神：全面理解我国的多种分配方式并存的分配制度2016·04月浙江，12结合浙江省近三年居民收入增长情况科学精神：理解生产与分配的关系，对居民收分析，考查生产与分配的关系、按要素分配(选择题Ⅰ)入途径作出准确分析收入分配与社会公平① 理解：收入分配公平的含义② 应用：实现社会公平的制度保证和重要举措2018·11月浙江，3结合经济发展水平与个人收入的关系，考查实现社会公平的举措(判断题)政治认同：认同我国的分配制度，维护收入分配的公平科学精神：总结我国收入分配状况变化的规律2017·11月浙江，14结合 2013～2016 年我国经济社会发展的部分数据，考查实现收入分配公平的重要举措(选择题Ⅰ)2016·10月浙江，15结合共享发展理念，考查实现社会公平的根本途径(选择题Ⅰ)科学精神：理清关系，分清实质，抓住根本③ 应用：兼顾效率与公平2015·10月浙江，2结合公平与效率的关系，考查兼顾效率与公平(判断题)科学精神：辩证分析效率与公平的关系命题分析预测1.高频考点：生产要素参与分配、实现收入分配公平、兼顾效率与公平2.命题预测：结合近几年居民收入结构或比重的变化、国家收入分配改革的具体措施、促进收入分配公平的政策(精准扶贫、社会保障制度改革)，考查本课的相关知识。考点一 按劳分配的基本内容和要求实行范围公有制经济分配尺度劳动数量和质量分配对象社会总产品作了各项必要扣除之后(个人消费品)分配结果多劳多得，少劳少得考点二 实行按劳分配的原因、意义及按劳分配的地位原因前提生产资料公有制物质基础目前的生产力发展水平直接原因社会主义条件下人们劳动的性质和特点意义有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展；体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位地位在我国所有分配...
