第四单元 认识社会与价值选择第三十四课时 寻觅社会的真谛【分析考情 扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养社会发展的规律① 应用：社会存在与社会意识的辩证关系2018·11月浙江，31结合 H 市积极推动医院改革的具体措施，考查社会意识的反作用，以及群众观点、群众路线(选择题Ⅰ)科学精神：树立历史唯物主义观点2018·04月浙江，30结合习近平新时代中国特色社会主义思想，考查社会存在与社会意识的辩证关系、人类社会的基本矛盾运动(选择题Ⅰ)2017·11月浙江，31结合中华民族的融合，形成共同的文化心理特征，考查社会存在与社会意识的辩证关系(选择题Ⅰ)2017·04月浙江，10结合现实生活中某些落后的思想观念，考查社会意识的独立性(判断题)科学精神：全面理解社会意识的作用② 应用：人类社会的基本矛盾和普遍规律2018·04月浙江，30结合习近平新时代中国特色社会主义思想，考查社会存在与社会意识的辩证关系、人类社会的基本矛盾运动(选择题Ⅰ)科学精神：树立历史唯物主义观点2017·04结合本省“最多跑一次”改科学精神：树立月浙江，31革，考查人类社会的基本矛盾和社会历史发展的主体(选择题Ⅰ)历史唯物主义观点，坚持群众观点和群众路线2016·10月浙江，9通过社会发展与基本矛盾的关系，考查社会基本矛盾运动的作用(判断题)科学精神：坚持历史唯物主义观点，正确理解人类社会的基本矛盾2016·04月浙江，10考查社会基本矛盾运动(判断题)③ 识记：社会历史发展的总趋势社会历史的主体① 理解：人民群众是历史的创造者2018·11月浙江，10通过物质资料生产活动，考查人民群众是历史的创造者(判断题)科学精神：树立历史唯物主义观点，正确认识人民群众的历史地位坚持群众观点和群众路线2017·04月浙江，31结合本省“最多跑一次”改革，考查人类社会的基本矛盾、人民群众的历史地位和群众观点、群众路线(选择题Ⅰ)② 理解：群众观点和群众路线2018·11月浙江，31结合 H 市积极推动医院改革的具体措施，考查社会意识的反作用，以及群众观点、群众路线(选择题Ⅰ)2016·04月浙江，32结合北京的“朝阳群众”和杭州的“武林好大妈”，考查人民群众的地位和群众路线(选择题Ⅰ)命题分析1.高频考点：社会存在与社会意识的辩证关系、人类社会的基本矛盾和普遍规预测律、人民群众的历史地位及群众观点和群众路线2.命题预测：结合十九大报告的新论断、党和国家改革措施、习近平新时代中国特色社会主义...
