第三十五课时 实现人生的价值【分析考情 扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养价值与价值观① 识记:人的价值及其评价标准2018·04月浙江,10直接考查人生价值的内涵(判断题)科学精神:准确理解人生价值的内涵,形成正确的价值取向2016·10月浙江,10直接考查评价人生价值的标准(判断题)科学精神:树立正确的人生观、价值观② 理解:价值观及其导向作用2018·11月浙江,9结合“时代楷模”王继才的先进事迹,考查价值观的导向作用(判断题)科学精神:树立正确的人生观、价值观政治认同:认同社会主义核心价值观,增强践行的自觉性2016·10月浙江,32结合漫画,考查价值观的导向作用(选择题Ⅰ)2015·10月浙江,40结合爸爸对高二女儿安琪的回信,考查价值观的导向作用(综合题)价值的创造与实现① 理解:在劳动和奉献中创造价值2018·04月浙江,31通过漫画,考查人生价值的创造与实现(选择题Ⅰ)科学精神:树立正确的人生观、价值观2016·04月浙江,33通过漫画,考查人生价值的创造与实现(选择题Ⅰ)② 理解:在个人与社会的统一中实2017·11月浙江,32结合“圆梦中国人”宣讲报告会,通过先进人物的感人事迹,考查人生价值的创造科学精神:树立正确人生观和价值观现价值与实现(选择题Ⅰ)③ 理解:在砥砺自我中走向成功命题分析预测1
高频考点:人生价值及其评价标准、价值观的导向作用、价值的创造与实现2
命题预测:结合感动中国人物的先进事迹、名人名言、漫画、社会主义核心价值观,考查本课的相关知识考点一 人的价值及其评价标准1
人的价值:人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
点一点:人生价值考点二 价值观及其导向作用1
价值观的含义:人们在认识各种具体事物