加强对新警教育管理的几点思考浅析如何加强新时期监狱新警的教育培养新警是监狱的未来和希望
近两年来,监狱系统先后招录了大批新警,不仅改变了监狱民警的知识结构和年龄结构,而且为监狱工作增添了新的生机与活力,如何教育、培养、引导新警,使这些监狱民警当中的新生力量转化为推动新形势下监狱发展的强劲动力,是摆在我们面前亟待解决的问题
下面结合监狱实际,就如何加强对他们的教育、培养和引导谈谈几点不成熟的看法
一、新时期监狱新警的几个主要特点
新警占民警总数的比例大
当前,吐鲁番监狱1至3年工作经历的民警48名,20XX年新招录新警上岗后,新警总数将达到近百名新警,占民警总数的5分之二以上,从事一线罪犯监管教育岗位的新警比例更高
学历较高,思想观念比较新,实践经验欠缺
大专以上学历占100%以上,知识起点较高,思想观念上对监狱工作有着独特的见解,经受的实践锻炼不够,理论上对监狱工作有着较为肤浅的感性了解,深度的理性认识在时间上还需要一个过程
思想敏锐,对新事物、新知识接纳吸收能力强,而稳定性不够,思想信念容易动摇
由于新警精力充沛,记忆力好,再加上求知心理和好奇心理的驱使,一切新观念、1新知识对他们都有很大的吸引力,学习和思考能力强,而监狱工作一方面存在单调枯燥的重复性工作,一方面又面临着一些社会不良信息和狱内复杂的监管改造形势,会存在应付经验的不足和理想信仰的不坚定,容易产生饥不择食,兼收并蓄的现象,或者产生偏听偏信,甚至动摇自己的人生信念
特点之三:思想开放,工作闯劲和批判性比较强,而自视高傲,自我完善和矫正不足
从我监狱新警的现状来看,他们保守思想比较少,经济头脑比较强,能够独立思考问题,想象力丰富,敢于发表新见解,提出新观点和新问题
但比较散漫,组织纪第1页共7页律观念比较谈泊,有的比较固执,存在唯我正确的思想,不容易听进别人的劝告和意见