第 4 讲 提高理解能力深析词义、句意题“词义、句意题”属于“鉴赏评价”中的一个考点，可分为两种考法：理解词语含义、理解句子含意。从全国卷命题的情况看，这类题主要考查对意义的挖掘，考生常出现的问题是：不能由表及里，进行深层分析，而只浮现于表面。解答此类题，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含意，不能浮于表象，浅尝辄止。考法 1 理解词语含义理解词语含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。理解词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。分析命题角度题干示例审题定向(1)(2017·全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含意。(《窗子以外》)(2)(2017·北京卷)作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。(《根河之恋》)(3)(2015·江苏卷)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(《比邻而居》)这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“简析”等作答性动词和“含义 ( 意 )”“ 词 语 ” “ 内涵”等表答题方向的名词。熟知类题通法“3 步骤”理解重要词语的含义第一步：审视词语特点一看其自身特点，关注词性、内部结构(针对短语而言)、表达特点(有无使用修辞等)；二看其外部语境，关注句中的搭配成分，出现在段中、文中的位置和次数，其上下文有无提示。第二步：扣住语境理解其义理解文中词语的含义，最重要的是理解其在文中的语境义，就是该词语在特定的语境中派生出来的临时义，它有两类：一类是词语因运用比喻、反语、借代等修辞手法或改变词语的感情色彩而产生的新义；另一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。第三步：把握理解思路——由实到虚从读“实”出发，探究“实”象背后的虚指意义。(此步骤有时可省略)规范答题思路[典例 1] 阅读下面的文字，完成后面的题目。夜读周庄许 阳① 白天的周庄太喧闹，太嘈杂，成了一条拥挤的商业街。就像一个大家闺秀，养在深闺人未识时是那样的贞淑娴静，一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。所以，陈逸飞无不伤感地说，是他害了周庄。② 黑夜，容易使人寻觅到细雨江南的灵气。到了夜晚，游客们走得差不多了，一家家的店铺都打烊了，周庄洗尽了风尘，褪尽了铅华，才恢复了她天然无雕饰的纯真素颜与本来模样。夜晚的周庄，才是真正的周庄。③ 吮吸着湿润的空气，独自一个人走在...
