（通用版）高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 考点3 光合作用和细胞呼吸有关探究实验学案-人教版高三全册生物学案

考点 3 光合作用和细胞呼吸有关探究实验1．光合作用与细胞呼吸实验设计中实验条件的控制方法(1)增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。(2)减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖。(3)除去容器中的二氧化碳——氢氧化钠溶液。(4)保持容器中二氧化碳浓度不变——NaHCO3溶液。(5)除去叶片中原有的淀粉——置于黑暗环境中一段时间。(6)除去光合作用对细胞呼吸的干扰——给植株遮光。(7)消除种子表面微生物对种子细胞呼吸速率测定的影响——消毒。(8)探究酵母菌的呼吸方式，检测产生的 CO2情况——用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。(9)除去叶片中叶绿素——酒精隔水加热。(10)如何得到单色光——棱镜色散或薄膜滤光。2．光合作用、细胞呼吸实验的设计技巧(1)变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，若要确认 CO2是光合作用的原料，应以 CO2有无(如添加 NaHCO3，还是添加 NaOH 设置对照实验)为变量，若要确认 CO2浓度对光合速率的影响，则应以不同浓度的 CO2缓冲液为变量。(2)典型的方法①“黑白瓶法”：用黑瓶(无光照的一组)测得的为细胞呼吸强度，用白瓶(有光照的一组)测得的为净光合作用强度，综合两者即可得到真光合作用强度。② 梯度法：用一系列不同光照强度、温度或 CO2浓度的装置，可探究光照强度、温度或 CO2浓度对光合作用强度的影响。题型一 细胞呼吸影响因素的实验探究1．(2018·天津，5)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通 CO2和 O2传感器的 100 mL 锥形瓶中，加入 40 mL 活化酵母菌和 60 mL 葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的 O2和 CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( )A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比 t1时快C．若降低 10 ℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色答案 C解析 t1→t2，培养液中 O2相对含量下降，但与 0→t1段相比，下降幅度变小，故酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A 正确；t3时，培养液中 O2相对含量比较低，酵母菌主要进行无氧呼吸，t1时，培养液中 O2相对含量较高，酵母菌主要进行有氧呼吸。t3时无氧呼吸产生CO2的速率与 t1时产生 CO2的速率近似相等，相同量的葡萄糖无氧呼吸产生的 CO2量比有氧呼吸少，可见 t3时培养液中葡萄糖的消耗速率...