通过神经系统的调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点科学思维通过研究反射弧的结构模型及分析膜电位变化的曲线，培养科学思维的习惯科学探究通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力考点一 反射与人脑的高级功能[重难深化类]一、反射与反射弧1．反射(1)概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答
(2)类型：条件反射和非条件反射
2．反射弧二、神经系统的分级调节1．神经系统的各级中枢及其功能 2
低级中枢与高级中枢的关系一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
三、人脑的高级功能人的大脑皮层除了具有对外部世界的感知以及控制机体的反射活动的作用外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能
1．语言语言功能是人脑特有的高级功能，与大脑皮层的言语区有关
2．学习和记忆(1)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
(2)短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
(3)长期记忆可能与新突触的建立有关
[基础自测]1．判断下列叙述的正误(1)大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成(×)(2017·全国卷Ⅱ，T5B)(2)肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体(√)(2017·海南卷，T13B)(3)直接刺激反射弧中的传出神经，引起效应器发生相应的反应属于非条件反射(×)(4)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢(×)2．判断有关实例所属反射的类型反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是，属于条件反射的是 ade
(填字母)a．望梅止渴 B．膝跳反射 c．眨眼反射 d．一朝被蛇咬，十年怕
