诱导公式（二） 班级：____________ 姓名：____________ 学习目标：通过本节内容的教学，使学生掌握+，角的正弦余弦和正切的诱导公式及其探求思路，并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明；学习重点、难点：重点：四组诱导公式及这四组诱导公式的综合运用. 难点：公式(四)的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透.一．复习要求：默写上节课四组诱导公式。二．新课讲授；借助单位圆，推导出正弦、余弦的另外两组诱导公式公式(五) ：公式（六）：公式（七）：课本 26 页例 3 证明后作第七个公式三．应用示例例 1．求证： 练习 化简：例 2．求下列三角函数的值(1) sin240º；(2)；练习：(1) cos(－252º)；(2) sin（－）四、课后练习：1．已知sin(+π)＝ －，则的值是（ ）（A）(B) －2(C)－(D)±2．式子的值是（ ）（A）(B)(C)(D)－ 3．，β，γ 是一个三角形的三个内角，则下列各式中始终表示常数的是（ ）（A）sin(+β)+sinγ(B)cos(β+γ)－ cos(C)sin(+γ)－cos(－β)tanβ(D)cos(2β+γ)+ cos24 ． 已 知对 任 意 角均 成 立 ． 若 f (sinx)=cos2x，则 f(cosx)等于（ ）．（A）－cos2x(B)cos2x(C) －sin2x(D)sin2x5．= ．6 ． 化 简 ：所 得 的 结 果 是 ．学后感：
