中班数学教案上学期【篇一：中班上学期数学教案】 中班上学期数学教案 活动一 活动名称：感知 5 以内数量（数数有几个） 活动目标： 1、能正确感知 5 以内数量，并用点子表示数。 2、愿意用语言表述操作过程和结果。 活动准备： 已有经验：幼儿有进行少量判断的经验。 材料准备：教具：感知 5 以内数量一套。 学具：分图形做标记一组；按规律排序一组；感知 5 以内数量一组。 活动过程： 1、活动导入 （1）学习新游戏 a、师：（出示实物），这上面有什么？有多少？数数有几个？我们可以用点子来表示它，用几个点子来表示呢？ b、请 1——2 位幼儿上来画点子，画好后放在实物卡下面。 c、在玩游戏时，卡片是几，就用几的点卡表示，并且一边数一边说：“*个小鸡我用*”个点表示 。 （2）介绍其他组游戏内容 “”“除了今天的新游戏，我们还要玩前面的游戏 分图形做标记 按规律”排列 。。 （3）常规提醒 幼儿操作时边玩边做，做完后材料收拾好离开。 2、幼儿分组活动 教师重点指导新游戏，帮助幼儿正确感知 5 以内数，用点子正确表示。 3、活动小结 （1）了解新游戏参加人数。 （2）请个别幼儿上台示范自己的新活动。 （3）表扬学习中按要求活动的幼儿。 活动二 活动名称：认识数字 1-5（身上的数） 活动目标： 1、认识数字 1-5，感知理解数字所表示的基数意义。 2、做完能主动收拾材料，方便后面小朋友操作。 活动准备： 已有经验：感知过 1-5 的数量。 材料准备：教具：1-5 的实物卡一套，1-5 的数字卡一套。 学具：认识数字 1-5 一组（数量为 1-5 的实物卡 6 套，1-5 的数字卡6 套) 数数有几个一组、排序一组、按规律排序一组、分图形做标记 一组 活动过程: 1、导入活动： （1）学习新游戏： 教师逐一出示 1-5“”的实物卡： 这张卡片上有几个东西？ （1 个） “”如果要用数字表示用几来表示？ （1)(出示 1 的数字卡） “1 像是什么？1”表示什么？ （依次认识数字 2-5，以同样方法） （2）提出操作要求：先摆实物卡，再插数字卡，要相对应。 （3）介绍其他组游戏，提出操作的常规要求。 2、幼儿分组操作： 教师重点指导新游戏，引导幼儿根据实物卡拿出对应的数字卡认一认、读一读、数一数。 3、评价小结： （1）了解幼儿玩新游戏人数。 （2）请一幼儿介绍自己的操作。 （3）教师小结：表扬能主动收拾，遵守操作规则的幼儿。 活动三 活动名称：认...
