中班数学教案海底舞会【篇一：《糖果舞会》教案】 活动名称：糖果舞会（中班音乐欣赏） 教 师：高陵县第一幼儿园 刘静 设计思路： 糖果是小孩子最喜欢的食品之一，也是过新年时不可缺少的食品。新年将至，爸爸妈妈们纷纷让幼儿带来各种各样、形状各异、色彩缤纷的糖果到幼儿园和小伙伴一起分享，庆祝新年的到来，幼儿因此也对缤纷的糖果产生了兴趣并积累了有关糖果的经验。 本次活动是激发幼儿通过感受糖果的软硬，并借助两个有趣的糖果——形象硬糖先生、软糖小姐，帮助幼儿区分不同曲风的音乐《水族馆》b 段和《军队进行曲》，引导幼儿用自己的丰富的肢体动作来表现，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。 活动目标： 1．有倾听音乐《水族馆》Ｂ段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。 2．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形 象。 3．乐于参加音乐活动，感受音乐活动的快乐。 活动准备： 1．材料准备：《嗡吧吧》cd 音乐 cd（《水族馆》b 段和《军队进 行 曲》）、将两个音乐拼接在一起的音乐 cd、硬糖先生和软糖小姐的图片、硬糖和软糖若干、礼物袋一个。 2．常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形。活动过程： 1．进场：播放《嗡吧吧》cd 做华尔兹双人拉手进场。（营造舞会 的 气氛） 2．情境导入： ——“教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜，师： 今天老师带来了一个礼”物袋，你们猜里面会是什么？ ——“”师： 哈！原来是好吃的糖果！ （教师打开礼物袋，出示糖 ——“果。）师： 现在，老师请两位小朋友来品尝一下老师带来的糖” ——果！请两位小朋友分别品尝软糖和硬糖，并说出软糖和硬糖不 同 的口感。 ——“师： 小朋友，我猜你们也想品尝一下老师的糖果了吧！不过，老师有一个小要求，吃糖的时候不能讲话，用动作来表示自己吃的是”什么糖！ （幼儿品尝，教师巡回指导） —— 请几位小朋友来展示自己的动作，其他小朋友来猜一猜他们 吃的是什么糖，并集体模仿一下。 ——“师： 今天，我们教室还来了两位客人（出示软糖小姐和硬糖先生的图片），他们是软糖小姐和硬糖先生！他们邀请我们去参加糖果”王国的舞会！听音乐响了！ 3．听辨曲式： ——教师播放音乐《水族馆》b 段 cd ，感受音乐的轻柔委婉， 引导幼儿自由做动作。 ——教师播放音乐《军队进行曲》cd，感受音乐的雄壮有力，引导幼儿自由做动作。 ——讨论：哪段音乐适合硬糖先生？哪段音乐适合软...
