必修 3 学案 §1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 ☆学习目标：1°充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法, 正确理解输入语句、 输出语句、赋值语句的概念； 2°通过实例理解 3 种基本的算法语句的表示方法、结构和用法； 3°能初步操作、模仿, 用这三种基本的算法语句表示算法。 ☻知识情境：？问题 1：前面学习了哪些算法的表示形式？ , ； 算法中的三种基本的逻辑结构是: , , . ？问题 2：用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的 因此,需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言翻译成计算机程序. 程序设计语言有很多种. 如 BASIC,Foxbase,C 语言，C++，J++，VB，VC,JB等. 各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句： 输入语句、输出语句、赋值语句条件语句和循环语句.今天，我们一起用类 BASIC 语言学习输入语句、输出语句、赋值语句.☻知识生成： 例题 1. 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩. 先写出算法，画出程序框图，再进行编程。对照例 1 的程序，学习三种语句的格式与功能。语句、格式、功能说明输入语句: INPUT格式：INPUT “提示内容”；变量功能：从键盘输入值给变量.程序运行到 INPUT 语句时会暂停，屏幕上出现一个问号，等待你从键盘输入一些数据，输入后按回车，程序把这些数据依次赋值给变量表中的变量，然后继续往下执行. 格式中有“；”与“，”分隔的区别输出语句: PRINT格式：PRINT “提示内容”；表达式功能：在屏幕上输出常量、变量或表达式的值，可以输出数值计算的结果.表达式可以是常量、变量、计算公式或系统信息 . 一个语句可以输出多个表达式，之间用“，”或“；”分隔. 如果表达式是引号引起来的字符串，则原样输出.如果 PRINT 语句后没有任何内容，则表示输出一个空行.赋值语句: LET格式：LET 变量=表达式功能：计算表达式的值，将此值赋给“=”左边的变量.“LET”可以省略，“=”的右侧必须是表达式，左侧必须是变量. 一个赋值语句只能给一个变量赋值，但在一个语句行中可以写出多个赋值语句，中间是“：”分隔. 赋值号“=”与数学中的等号不完全一样，常重复赋值例题 2. 用描点法作函数 y＝x3＋3x2－24x＋30 的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值. 编写程序，分别计算当 x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5 时的函数值例题 3. 给一个变量重复赋值。 [变式引申]:...
