2025 疫情小学班主任总结0 2025 疫情小学班主任总结 ? 小学班主任工作是 1 项很复杂的工作，每一个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好 1 班孩子，教育好 1 班人，确切不容易。第 1 文档网精心为大家整理了，希望对你有帮助。2025 疫情小学班主任总结小学班主任特别是 1 年级的班主任，是 1 个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是 1 位慈母，给予他们认真的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是 1 位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。因而，我认为班主任工作是 1 项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，进展以致能否成为合格人材，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全和心理健康等情况。虽然这样，下面我就谈几点做法和体会。 1、常规习惯，常抓不懈 ? 学生良好的行动习惯的养成不是 1 节课、1 两天说说就行的，它必须贯穿在全部管理进程中。因而我制定出详细的班规，要求学生对比履行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的毛病，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。因而，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵照纪律。 2、细处关爱，亲近学生 ? 爱，是老师职业道德的核心，1 个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。 感人心者，莫先乎情。 工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是 1 种 传递，当老师真诚的付出爱时，收获的一定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的 1 件事! ? 3、具体要求，指点到位 ? 心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不重视细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们交换。其次，要重视细节教育，把该做的事指点到位，由于他们很想依照老师的要求去做，很想把事情做好。 4、示范带头，直观引导 ? 大教育家乌申斯基曾有过这样 1 段话： 老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 低年级的学生对自己的班主任是 1 个怎样的老师，他们会留意视察班主任的每个动作、每个眼神、每种表情，会认真倾听班...
