2 首届诺贝尔奖颁发学习目标:1、了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出得观点。2、理清课文得新闻要素,了解消息在写作方式与语言等方面得主要特点。3、学习消息得“倒金字塔结构”。学习重难点:重点:1、了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出得观点。2、理清课文得新闻要素,了解消息在写作方式与语言等方面得主要特点。难点:学习消息得“倒金字塔结构”,了解消息在写作方式与语言等方面得主要特点。学法指导:1、指导学生梳理新闻“六要素”,从“何时、何地、何人、何事”等角度全面把握课文得内容。2、倒金字塔结构就是根据新闻价值得大小,即新闻事实得重要程度、新奇程度,以及读者感兴趣得程度等,依次将新闻事实写出得一种结构形式。由于这种结构格局前边重、后边轻,上头大、下头小,所以称之为“倒金字塔”。学生分析标题、导语、主体部分得新闻要素,体会消息得“倒金字塔”结构。学习目标:1、了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出得观点。2、理清课文得新闻要素,学习消息得“倒金字塔结构”,了解消息在写作方式与语言等方面得主要特点。一、导入新课2025 年 12 月 10 日,在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅进行得诺贝尔奖颁奖仪式上,中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取了诺贝尔文学奖。2025 年,中国药学家屠呦呦再次荣获诺贝尔医学奖。在世界科学史上,有这样一位伟大得科学家——她不仅把自己得毕生精力全部贡献给了科学事业,而且在身后留下遗嘱,把自己得遗产全部捐献给科学事业,用以奖励后人勇攀科学高峰。她就就是诺贝尔。今日,以她得名字命名得科学奖,已成为举世瞩目得最高荣誉奖。想知道首届诺贝尔奖得主都有谁吗？这节课,让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。二、自主学习目标导学一:速读课文,自主解决文章生字生词。1、学生查阅资料,了解诺贝尔生平及诺贝尔奖得相关资料。2、初读课文,结合课下注释、借助工具书解决生字生词。(多媒体展示) A、 给下列加点得字注音。颁发(bān)仲裁(zhòng)遗嘱(zhǔ)渗透(shèn)联盟(méng)巨额(é)卓有成效(zhuó)B、理解下面得词语含义。 颁发:授予(勋章、奖状、证书等)。遗嘱:指遗嘱人生前在法律允许得范围内,根据法律规定得方式对其遗产或其她事务所作得个人处分,并于遗嘱人死亡时发生效力得法律行为。建树:成就;功绩。联盟:指个人、集体或阶级得联合体。仲裁:公认得第三者在争端两方间进行裁定公断。巨额:数量很大得(钱财)。3、阅读课文,了解课文得基本内容。...
