主题四 直流电及其应用第三节 学生实验：多用表的使用 教学设计案例课程内容第三节 学生实验：多用表的使用课程类型实验课课时1 学时教材内容分析本节主要让学生练习使用指针式多用表测量电阻、直流电流、直流电压，在老师指导下测量沟通电压，进一步养成细心观察、法律规范操作、主动探究的学习习惯，增强对实验过程和结果进行分析、推断、沟通与反思的能力，进展操作技能、技术运用等物理学科核心素养
学情分析学生在初中没有接触过多用表，因此刚接触时一定会手足无措，感到复杂难学
只要耐下心来，仔细学习，很快就能学会多用表几个主要测量项目的使用方法，能法律规范地进行操作，完成测量任务
教学目标1．进一步理解电阻、电流、直流电压及沟通电压的概念，知道多用表测量电阻、电流、电压的基本原理
2．了解测量过程使用的假设推理方法，了解多用表测量原理中的转换法、放大法等科学方法，增强对实验过程和结果进行分析、推断、沟通与反思的能力
3．学会使用多用表测量电阻、直流电流、直流电压、沟通电压的技术，进一步养成细心观察、法律规范操作、主动探究的学习习惯，增强操作技能，提高技术运用、探究设计等核心素养
4．通过与同学的分工协作，进一步增强的合作沟通的核心素养
进展精益求精的工匠精神、实事求是的科学态度和勇于探究的科学精神，提高爱护公共财物的责任感，养成保持实验室环境卫生等良好习惯
教学重点了解多用表的测量原理，学会电阻、直流电流、直流电压、沟通电压的测量方法
教学难点了解多用表的测量原理，学会沟通电压的测量方法
教学策略让学生通过合作沟通、分工协作，巩固电磁相互作用等物理观念，提高实践操作技能和实验观察能力，增强工匠精神
主要教法启发、指导、巡视、监督主要学法动手实验操作、小组合作探究教学资源多媒体课件展示系统一套，［指针式多用表 1 个，直流电源（电压6 V）1 个，小灯泡（6 V、0
2 A）1 个，定值电阻 1
