【课题】电子商务的安全控制【教材版本】尚建成，中等职业学校电子商务专业教育部推举教学用书——电子商务基础.北京：高等教育出版社，2025【教学目标】通过本节内容的学习，要求学生了解电子商务面临的主要安全威胁，理解并掌握电子商务安全控制要求；了解电子商务安全交易标准与实施方法。【教学重点、难点】教学重点：电子商务安全控制要求。教学难点：电子商务安全交易标准与实施方法。【教学媒体及教学方法】使用第 6 章第一节配套教学课件。综合采纳讲授法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。使用配套教学课件通过举例并引导学生讨论电子商务面临的主要安全威胁，举例、讲授电子商务安全控制要求，通过演示、讲授简介电子商务安全交易标准与实施方法。【课时安排】90 分钟。【教学建议】 安全性始终是电子商务的核心和关键问题，建议结合学生的生活实际，通过一些案例增强学生对电子商务安全的感性认识，激发学生的学习兴趣。【教学过程】一、导入（5 分钟）案例导入： 2000 年 2 月 7 日－9 日，Yahoo, ebay, Amazon 等著名网站被黑客攻击，直接和间接损失 10 亿美元。学生讨论：安全性为什么是电子商务的核心和关键问题？如何保证电子商务的安全性？二、新课讲授 （75 分钟）6.1 电子商务的安全控制Internet 本身所具有的开放性是电子商务方便快捷、广泛传播的基础，而开放本身又会使网上交易面临种种危险。老师联系实际分析讲解：CNNIC 调查结果（2025 年 1 月），用户认为目前网上交易存在的最大问题。学生讨论：电子商务的安全隐患有哪些？6.1.1 电子商务安全控制要求老师举例分析： 2000 年春天，有人从电子商务网站窃取到 8 万个信用卡号和密码，标价 26 万元出售。学生讨论：电子商务在安全上有哪些要求？老师分析讲解：用户对于安全的需要主要包括以下几个方面： 1．信息的保密性老师举例分析：交易中的商务信息均有保密的要求。如信用卡的账号和用户名被人知悉，就可能被盗用；订货和付款信息被竞争对手获悉，就可能丧失商机。学生思考并讨论：你所发出和收到的电子邮件是保密的吗？ 2．交易者身份的确定性老师举例分析：网上交易的双方很可能素昧平生，相隔千里。因此，要使交易能够成功，首先要想办法确认对方的身份。学生思考并讨论：对商家而言，你如何识别客户端是否是骗子？客户是否担心网上的商店是玩弄欺诈的黑店？3．交易的不可否认性老师举例分析：由于商情的千变万化，交易...
