关于 CAD/CAE 技术的机械综合设计性实验教学体系的构建论文 近年来，随着机械科学的飞速进展，我国高等学校机械类专业实施了宽口径的人才培育模式，以应对 21 世纪人才培育的需求。在新的形势下，机械类专业人才除了应具有开拓创新精神和团队协作精神外，还应具有很强的实际操作能力、工程设计能力、综合应用能力、科学讨论能力、独立分析问题和解决问题的能力。因此，利用机械综合性、设计性实验提高教学和人才培育质量是实验教学改革的方向。随着计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助工程(CAE)技术的出现与应用，使教学方式更加多样化，将 CAD/CAE 技术运用到机械类实验教学中，能更好地发挥实验教学的直观性、实践性、综合性与创新性，从而增强学生的创新能力、动手能力、分析和解决问题的能力。 一、CAD/CAE 技术在机械设计中的应用 利用 CAD/CAE 技术进行分析和解决问题一般包括几何建模、模型分析、控制参数优化、模型与方法优化处理、仿真分析等 5 大基本模块，针对具体问题还可能有结构分析、运动控制等模块。过去一款新产品只有等实物样机制造完成样品后，才能进行实验，得到产品开发的第一手数据后才能对产品的缺陷进行改进。而利用 CAD/CAE 技术，在产品的设计过程中，可随时对 3D 模型进行虚拟实验，及时找出设计中的不足，优化设计结果。在机械产品几何建模方面，主要的造型软件包括 Pro/E，CATIA，SolidWorks，AutoCAD 以及北京航空大学设计的 CAXA 等;在机械系统建模与动力学仿真方面，目前比较成熟的软件是 MSC.Software 公司的 ADAMS 和 CADSI 公司的 DADS 等[6];在复杂环境下对构件力场、温度场等分析方面，ANSYS 软件已经广泛应用在相关领域;在数控加工系统开发 方 面 主 要 软 件 有 MasterCAM，Pro/E，Del 睠 AM 等。在高校机械专业的教学中，教学仪器和设备的更新率远达不到当前技术与设备的进展速度，为了适应现代机械设计方法的教学，机械实验教学也应当引入虚拟实验的理念与技术，将虚拟样机技术、计算机仿真技术等现代设计方法与专业理论知识结合起来解决专业课程中的问题或难点，在有限的硬件设施条件下，可极大地提高教学效果，既节约了教学成本，也缩短了设计研发的周期。 二、引入 CAD/CAE 技术开展机械综合设计性实验需要注意的问题 (一)建立实验室开放运行机制机械类综合设计性实验要求以学生为主导，鼓舞学生开拓创新，因此实验室应具有开放的实践环境，给学生提供基...
