二、总体设计(对设计目标进行总体分析，说明要采纳得基本思路,说明遇到得问题与解决方法。说明完成本次课程设计得完整过程。要描述程序得设计思想，画出本次课程设计完整得程序框图或流程图。)三、详细设计（要求列出所有编写得函数清单,说明每个函数得功能,各形式参数得意义，画出各函数得调用关系图。即模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等)。）四、程序运行结果测试与分析(要针对程序处理得不同情况列出有代表性得输入与输出，用足够多得实例说明程序完成了设计任务与目标。)五、结论与心得(主要说明程序调试中发现得问题与解决办法,包括您在该设计中主要承担什么任务，在设计中学到了什么,哪里遇到了困难，解决得办法，可能但因时间关系没有来得及完成得想法，今后得目标等.）要求:课程设计进行一周，每天班长负责考勤，旷课一次扣1、5 分提交内容:课程设计报告,做好得程序给我演示ｃ语言程序设计老师工资管理系统_具体得设计报告老师工资管理系统每个老师得信息为：老师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注:应发工资＝基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费＋水电费+房租+所得税+卫生费＋公积金；实发工资=应发工资－合计扣款。A、老师信息处理 （1）输入老师信息（2） 插入(修改）老师信息: (3) 删除老师信息： (4） 浏览老师信息:提示:具体功能及操作参考题 1. B、老师数据处理:（1) 按老师号录入老师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。(2） 老师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 提示:计算规则如题目。 （3） 老师数据管理提示：输入老师号，读出并显示该老师信息,输入新数据，将改后信息写入文件（4） 老师数据查询：提示：输入老师号或其她信息，即读出所有数据信息，并显示出来. （5） 老师综合信息输出提示:输出老师信息到屏幕。1、 课程设计目得与要求A. 巩固与加强《c 语言程序设计》课程得理论知识。 B. 掌握 c 语言得基本概念，语法，语义与数据类型得使用特点.C. 掌握 c 语言程序设计得方法及编程技巧，能正确使用ｃ语言编写程序. D。 进一步理解与运用结构化程序设计得思想与放法. E。 使学生掌握调试程序得基本方法及上机操作方法。Ｆ. 通过查询手册与文献资料,培育学生独立分析...
