目录目录1一、课程设计的任务、性质与目的 2二 课程设计的内容2三 课程设计的要求与数据 2四、总体设计 2五、详细设计2六、总程序的调试（以东西 2 个状态图说明)8七、总结9八、成员设计内容9九、参考资料9一、课程设计的任务、性质与目的“C 语言课程设计”是在学习“C 语言程序设计"课程之后进行的一个实践教学环节，课程设计的目的是:（1) 进一步培育学生结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解；（2） 针对 C 语言中的重点和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。（3） 掌握 C 语言的编程技巧和上机调试程序的方法。（4） 掌握程序设计的常用算法。二 课程设计的内容模拟十字路口的红绿灯显示程序,每个方向有直行、左转和右转 3 车道，红灯 30 秒，绿灯 30 秒，黄灯 3 秒；只要求实现一个方向的红绿灯显示模拟实现。三 课程设计的要求与数据(1）用 C 语言实现系统;（2)能动态显示灯的转换;（3）有逼真的仿真模拟界面；（4）有时间的倒计时。四、总体设计模块 1:十字路口的设计模块 2:分隔线的设计模块 3:主逻辑灯的设计模块 4：延时及倒计时的显示五、详细设计1、画十字路口:主要用到 Windows32 的画不规则图形的函数 Polygon 函数,先定义图形的坐标在写函数，程序如下：数组：POINT point1[12]=｛ {0，200},{400,200｝,{400,0},{600,0｝，｛600,200｝,｛1500,200｝,｛1500，400｝,{600，400}，{600，1400｝,{400,1400｝，｛400，400｝,{0,400｝ };int drawline(）{ SelectObject(hdc，hBrush_black）；Polygon(hdc，point1，12);DeleteObject(SelectObject（hdc,hBrush_black））;}运行图：2、分隔线的设计：3 个车道，右转、左转、直走，两个方向共有 16 条分隔线,用到直线函数MoveToEx，程序如下：POINT apt[32]=｛0,333，400，333,600,333,1400，333,0,367，400,367,600，367,1400,367，0，267，400,267,600，267,1400，267，0，234，400，234,600，234,1400,234, 434,0,434,200，434,400,434，1400,467，0，467，200，467，400，467,1400 533，0,533，200,533，400，533，1400,566，0，566，200，566，400，566,1400}；int drawrect（）｛ holdPen=(HPEN）SelectObject(hdc,hPen1)； MoveToEx（hdc,400,200,NULL)； LineTo(hdc,400，400);LineTo(hdc，600,400）; LineTo(hdc，600，200）;LineTo(hdc，400，...
