《７得乘法口决》教学策略 ◆您现在正在阅读得《7 得乘法口决》教学策略文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!《７得乘法口决》教学策略【教学内容】 教科书第７ 2 页例 1,练习十六 1-5。【目标预设】１、经历编写７得乘法口诀过程，掌握口诀得特征。２、熟记 7 得乘法口诀,会运用口诀进行简单得计算。３、能主动投入到学习活动中去，在活动中培育学生探究精神、动手能力和合作沟通得意识。培育数学情感和态度。【教学重点】理解乘法口诀得意义,熟记 7 得乘法口诀。【教学难点】用乘法口诀进行简单计算。【教具、学具准备】每人一副七巧板,投影仪、口算卡片。【教学互动流程】一、谈话导入１、师:小朋友们,您们去过动物园吗：今日我们一起到动物园玩好吗？师:今日动物园里特别得喧闹，原来小兔要过生日了,为庆贺小兔得生日，小动物们都送来精心准备得小礼物，有得送水果,有得送玩具,而长颈鹿却送来了一份特别得礼物,您们想知道是什么吗?2、简介七巧板（说明七巧板由 5 个△、1 个 、1 个□组成）3、师:今日这节课，我们也来玩七巧板好吗？二、探究新知(一）动手实践，激发兴趣1、请小朋友拿出自己得七巧板,四人一小组摆出您最喜爱得图形。2、请每组选择自己最满意最美得图案上台展示，并说说您拼得象什么？学生汇报：生 1:我摆了一条鱼。生 2：我用七巧板摆了一只可爱得兔子。生 3：我用七巧板摆了一艘轮船师:今日老师也摆出了许多漂亮得图案,您们想看吗?（二)观察实践,探究新知师:您能根据刚才摆得把下面得表格填完整吗？图案个数１23４５67块数7四人合作、每一小组一张指名学生上台把表格填完整。(投影仪）师:从这个表格中，您发现了什么?根据学生得回答，板书 1 个 7,2 个７（板书在表格下面）师:您能根据这七个图案写出相应得乘法算式吗？您能编出7 得乘法口诀吗?试试看，会编几句就编几句,编好后填在书P72（同桌合作)学生得汇报 7 得乘法口诀２ 7=14 二七十四 ４ 7＝28 四七二十八根据学生得汇报，完成口诀、算式。１、老师检查学生学习情况◆您现在正在阅读得《7 得乘法口决》教学策略文章内容由收集！本站将为您提供更多得精品教学资源!《7 得乘法口决》教学策略a、拼二个图案用几副七巧板，是几个７?乘法口诀怎么编？b、说出哪个算式可以表示拼 4 个图案所用七巧板得块数。c、七七四十九这句口诀为什么只能写出一道乘法口诀。d、五七三十五,这句口诀表示什么意思，它表示摆几个图案，所需...
