《Flash 动画制作》教学方案第一部分 说明一、课程的性质与任务 本课程作为计算机专业计算机的必修课，目的是引导学生在对动画设计的基本原理了解和掌握的基础上，进行网络动画设计开发
一方面是学生掌握计算机应用的知识，另一方面掌握利用计算机进行网络多媒体动画设计与制作
通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1．掌握利用 FLASH 工具箱的各种工具绘制动画的素材； 2．在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的 FLASH 动画制作方法和技巧
3．在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作
二、课程的特点和教学基本要求本课程特点和教学基本要求如下：1．强调有关 Flash 的基本概念和基本原理的理解和掌握
2．注重理论联系实际，重视实验环节，加强 Flash 应用的实际操作能力的培育
三、课堂教学要求及方法 1．教学设计的宗旨：以学到有用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用分析、设计的能力
在教学过程中注意情感沟通、教书育人，并实施分层次教学、因材施教
2．采纳案例教学法：使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，采纳启发式教学——从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程
3．采纳多种方法的组合教学手段：全部教学在实验室上课，理论教学和实训操作相结合
授课采纳网络课件，沟通讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段
实训采纳专门设计的案例，学生操作为主，精讲多练，注重培育学生的自主学习能力
第二部分 教学媒体与教学过程建设一、教学内容及学时安排 讲授学时 72 学时，其中理论 48 学时，实验 24 学时，课外实践 30 学时
二、文字教材与其它媒体的配合1．本课程文字教材主教材采纳清华大学出版社出版的谭浩强主编的《Internet 应用教程》，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统
