《三相异步电动机双重互锁正反转控制》教案课题三相异步电动机双重互锁正反转控制专业年级16 级电工竞赛班课 型理论课教学目标知 识1、了解按钮、接触器双重 正反转控制线路的线路结构;2、了解按钮、接触器双重 正反转控制线路的工作原理;技 能1、 培育实际操作能力及独立思考、钻研、探究新知识的能力2、 培育创新意识,提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通3、 在教学中让学生养成善于动脑筋的习惯，并养成安全文明生产的良好习惯情 感培育学生通过实验现象归纳事物本质，将感性认识提升为理论知识的能力关键技术分析内 容分 析重 点1、采纳按钮、接触器双重互锁正反转控制线路的原因；2、分析按钮、接触器双重互锁正反转控制线路的工作原理；难 点按钮、接触器双重互锁正反转控制线路的工作原理；关 键利用情景设置,如何让学生对双重互锁有一个自然性的理解，不是死记硬背定义文字；利用实验任务，让学生在思考问题过程中，更好地接受三相异步电动机双重互锁正反转控制电路的工作原理教 学方 法教 法分 析观察演示法、讲授法、启发讨论法、媒体应用法学 法分 析在课堂中始终以学生为主体,围绕“做中学”来组织学生主动学习。通过老师讲解让学生对知识点有一个大概的了解，并引导学生积极思考,学生通过观察—操作—分析—评价来完成学习内容，老师只是起到一个引导作用.课前准备本节课采纳实验演示教学法，将常见正反转控制线路（电气互锁正反转控制线路、机械互锁正反转控制线路)的安全可靠性、操作性等作了对比，找出其存在的缺点，导出双重互锁正反转控制线路，并详细讲解双重互锁正反转控制线路的特点和工作原理。通过例题讲解，使学生能较好的掌握课程的重点，引导学生释疑解难，突破难点，学好课程内容。教学过程教学内容教学方法与教学手段组织教学1.组织课堂，起立互致问候2.问询出勤情况投影出电气互锁正反转控制线路与机械互锁正反转控制线路，供学生思考。分析工作原理，让学生自己参加总结两种电路的优点和缺点,以及在实际工作中可能出现的事故，以此激发学生学习兴趣,增强师生互动。复习提问1。电气互锁正反转控制线路与机械互锁正反转控制线路的区别？2。电气互锁正反转控制线路与机械互锁正反转控制线路工作原理的分析？3。电气互锁正反转控制线路与机械互锁正反转控制线路有何优缺点？新课讲授1. 双重互锁的定义:第一重是复合按钮的常闭触头串联在对方的电路中而构成的互锁.第二重是沟通接触...
