《两只小狮子》教案 一、猜谜导入，提醒课题
1、师：今日老师给大家带来几个有关动物的谜语，看看谁最聪慧，能立即把它猜出来
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴
（青蛙） 面孔像野猫，起飞像只鸟，每天上夜班，捉鼠本事高
（猫头鹰） 此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼，吓得百兽都颤抖
（狮子） 2、师板书：狮子
（狮是翘舌音，大声念两遍
）识记“狮”
（怎么记这个狮
）左边反犬旁表示它是一种动物，右边师表示它的读音，这样的字我们称之为形声字
让我们一起亲切地叫叫它的名字
你了解狮子吗
谁能来说说你心目中的狮子是怎么样的
2、师：是啊，狮子是一种特别凶狠威猛的动物，它还要捕食小动物呢，所以被称为“百兽之王”
这不，住在森林的狮子妈妈——生下了两只小狮子
（随机出示第一自然段）今日，我们就一起来学习《两只小狮子》，（随机板书完整课题）大声地读一读
二、初读课文，感知内容
1、师：这是两只怎样的狮子呢
让我们一起走进森林里去看看吧
请大家翻开课本第 120 页，大声读一读
读之前，老师有几个要求： （1）给课文标上自然段序号
（2）读准字音，读通句子
（3）想一想：你认为哪只小狮子会成为“百兽之王”
2、检查朗读和词语状况
师：XX 小朋友的习惯真好，读完以后就把书放下
不知大家课文读得怎么样，我请几个小朋友来读读看
第 2 自然段
有几个词语比拟难读，一起来读一读吧：成天（整是翘舌音，后鼻音） 、练习、滚、扑、撕、咬、刻苦、懒洋洋
（懒洋洋是一种 ABB 形式的词语
一般状况下，这种形式的词语，后两个字要变调为第一声
）单个的洋念
现在这几个词语宝宝跳到句子里了，你会读吗
谁再来读一读
（指生读）瞧，这位小朋友把这几个动词读得真好啊
我们一起来读一读
第 3、4 自然段
师：现在，老师增加点难度，谁来读三四两个自然段
