五彩池教案设计教学目标：1、 通过对重点词句的理解，想象句子描绘的景象，从而体会五彩池的漂亮、奇妙，感受大自然的美
2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段
3、通过理解五彩池这一奇特景观，体会五彩池的漂亮奇妙，使学生感受大自然的美，培育学生热爱祖国河山的思想感情
教学重难点： 重点：１、启发学生多度并展开想象，了解五彩池的特点以及显出不同颜色的原因，体会五彩池的漂亮、奇妙，感受大自然的美，２、积累语言
难点：感受体会五彩池的漂亮、奇妙
教学方法：感受法、体会法
教学准备：多媒体教学过程启发谈话
师：同学们你们看过电视剧《西游记》吗
知道王母娘娘居住的地方叫什么吗
出示瑶池图片】
师：瞧，这就是王母娘娘居住的瑶池，美不美
听说瑶池是神仙住的地方，那里的池水有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，好看极了
其实，在我们人间也有这样漂亮的池子，你们想不想去看看
今日，我们就来学习第八课——《五彩池》【板书课题】师：我们一起来读读这个漂亮的名字吧
生：齐读【质疑课题】师：看到题目，你想知道些什么
生：初读课文师：那就请同学们跟随老师一起来揭开它奇妙的面纱吧
请大家结合自学提示仔细的读一读课文吧
【出示课件——自学提示】生：（自学）师：同学们真是读的有滋有味呀
谁来给大家说说你从课文里都知道了什么
生：再读课文师：大家的收获可真不小
作者把五彩池写的这么生动漂亮，他都是从哪些方面来介绍的呢
下面就请同学们再次走近五彩池，来了解它更多的知识
请大家小组合作学习，完成以下要求
【出示课件——自学提示】生：（小组学习）师：谁同意来说说课文都是从哪些方面介绍五彩池的呢
生：【板书——位置、数量、大小、形状、颜色、原因】师：找的真准确，请给他们掌声鼓舞
课文围绕五彩池的位置、数量、大小、形状、颜色以及池水形成不同颜色的原因向我们展示了她的美
同学们，你对哪个方面最感兴趣呢
能把印象最深刻
