《促进民族团结》教学设计、西安市长安区第三中学 刘鹏《促进民族团结》教学设计 西安市长安区第三中学 刘鹏一、课标要求(2025 版)2、2 知道我国就是一个统一得多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同进展,维护国家稳定与民族团结。2、7 了解文化得多样性与丰富性,尊重不同得文化与习俗,以平等得态度与其她民族与国家得人民友好交往。3、5 懂得维护国家统一,维护各民族得团结,维护国家安全、荣誉与利益就是每个公民得义务。二.教学目标1、情感态度价值观:(1)增强爱国之情,树立中华民族共同体意识 (2)懂得维护民族团结、维护国家统一就是每个人义不容辞得责任。(3)理解并拥护我国得民族政策,自觉承担起巩固与进展社会主义民族关系得历史使命2、能力:(1)培育识图、材料整理、合作探究、独立思考、综合分析等能力。(2)区分我国得新型民族关系与处理民族关系得原则,提高对民族团结重要意义得认识。提高与其她民族同胞交往得能力、3、知识:(1)知道我国就是统一得多民族国家,、我国社会主义新型民族关系与处理民族关系得原则;理解民族区域自治制度就是我国得一项基本政治制度(2)了解加快民族地区进展得意义以及国家为此实行得措施;,懂得维护与促进民族团结就是每一个公民得职责与义务。4、过程与方法:通过创设一个个有声有色、动静结合、富于变化、引人入胜得教学情境最大限度地激发学生学习得积极性、主动性,力争实现三维目标得有机统三、学情分析1、知识基础:学生通过八年级上册第一单元与历史、地理等学科得学习,对民族团结问题已经有所了解,但缺少完、深刻得认识与理解。2、生活基础:学生对我国近年来民族团结方面得大事有一定得了解3、进展需要:明确民族国情、新型民族关系,感悟民族区域自治制度适合国情,具有显著得优越性,理解我国处理民族关系得基本原则,增强维护民族团结得意识,自觉履行维护民族团结得义务。四、教学重点我国得新型民族关系与民族团结得重要性。五、教学难点树立民族团结意识,实现各民族共同繁荣。六、教学方法讲授法、讨论法等七、学法指导指导、培育学生学生初步掌握社会调查、搜集材料、自主探究、活动体验、分析归纳等学习方法。八、教学准备1、学生准备:(1)课前预习本节课内容,并思考教材中得相关思考题。(2)分组完成2、老师准备:(1)收集有关材料制作多媒体课件。(2)指导学生开展课前准备活动九、教学过程过程老师活动学生活动设计意图课前播放建国七十年歌曲视频:《56 个民族师生向祖国表白:我...
