《地球上的星星》观后感言《地球上的星星》观后感言1 当我看了《地球上的星星》这部影片时，明白了一句话的真正含义：世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，老师的态度有时会决定一个孩子一生的命运。 每一个孩子都是平等的，在他们每个人的身上都会有不同闪光点，作为老师应该接受学生的特点，只有老师这样做才能有支持学生的后续动力。而不是用老师的严厉来再一次打压学生，让学生造成极度的不自信。 影片中的依翔是一个与众不同的孩子，他喜爱画画、很有爱心、能够用平常在地上随意收集的废品再制造出一个水上飞机的小模型。可无论他怎么努力都学不会课本上的知识，因此他在老师们的眼中最差的、父母眼中变成了没有希望的、同学眼中变成了被嘲笑的人。最后依翔变得自闭，连最喜爱的画画都放弃了。从先锋三位一体的角度来分析: 1、现象：孩子极度缺乏自信、安全感、认为自己是不被喜爱是被所有人抛弃的。 2、根源：周围的人对他的影响，压制他的成长规律。 3、本质：四大关系遭到破坏，从父母、老师、同学对他的影响，慢慢的变成对自己的否定。 古语云：世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。依翔的千里马就是位新来的美术老师，他的做法: 1、他鼓舞依翔，为他树立信心，用创新的方法去教依翔学习。 2、 宽容处理孩子所犯的错误，一句关怀的话语，对孩子来说都是莫大的鼓舞。 3、 这位美术老师举办了一个绘画竞赛，依翔取得了第一名，这时所有的学生为依翔喝彩与鼓舞，同时也修复了与同学之间的关系，在后来依翔能够与与同学打成一片、友好相处。 4、当这位美术老师为依翔付出了这么多之后，依翔做出的巨大改变，让依翔的父母也有了对自己孩子的新认知，同时也是非常感谢这位美术老师的。 5、四大关系得到了修复。 假如每个老师都有美术老师一样的爱心和责任感，善于发现孩子的光芒，那么，教育的很多问题就能迎刃而解了。也非常感谢这几天老师们为我们讲解三位一体，让我得到了这么多的养分，争取在以后的实践过程中能够做的更好。2 在很多人眼里小伊翔算是个问题儿童，他爸爸妈妈用哥哥的标准来要求他。却不曾走进他的世界，倾听他的内心…… 他在家庭与学校获得的是一次又一次的打骂、侮辱、讽刺、嘲笑。继而对亲情失望，对自己无望…… 直到后来遇到了真正有爱的老师，才改变了伊翔的命运。老师在发现问题后，用心良苦去深究背后的真正的因，亲自家访与父母沟通，与校方沟通，专门为他编制漂亮的谎言给伊...
