《孔乙己》教学设计 教学目得: 1、学习方法得指导
2、思维能力得训练
教学内容: ﻫ1、掌握一种分析人物性格得方法——矛盾分析法; ﻫ2、分析孔乙己得性格特征; ﻫ３、理解文中描写短衣帮、掌柜以及多次写到“笑”得作用
ﻫ 课时安排:3 课时
预习要求: ﻫ1、疏通文字,熟悉课文
ﻫ２、了解科举制度及文中涉及得封建思想(课前印发资料)
教学步骤:ﻫ 一、导入
ﻫ 凡读过鲁迅小说得人,几乎没有不知道《孔乙己》得;凡读过《孔乙己》得人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄得苦人儿得形象
据鲁迅先生得朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在她创作得短篇小说中,她最喜爱《孔乙己》
她为什么最喜爱孔乙己
孔乙己究竟就是一个怎样得艺术形象
今日就让我们一块儿用“矛盾分析法”来认识一下孔乙己这个人物形象
ﻫ 二、全面感知
1、默读全文，完成下列句子,了解孔乙己身上得矛盾表现
孔乙己就是一个站着喝酒但又得人
孔乙己就是竭力争辩维护清白但得人
孔乙己就是穷得将要讨饭但又得人
孔乙己就是穷困潦倒间或偷窃但又得人
孔乙己就是以读书为傲但又得人
孔乙己就是热心教小伙计“茴”字写法但又得人
ﻫ 孔乙己就是使人快活但又得人
2、沟通:孔乙己就是站着喝酒但又穿长衫得人
孔乙己就是竭力争辩维护清白但又间或偷窃得人
孔乙己就是穷得将要讨饭但又好喝懒做得人
孔乙己就是穷困潦倒间或偷窃但又从不拖欠酒帐得人
孔乙己就是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤得人
孔乙己就是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇得人
孔乙己就是个使人快活但又无人关怀得人
三、深化探因
ﻫ1、学生四人一组讨论孔乙己矛盾表现得思想原因与社会原因,探求孔乙己得思想、性格、社会地位
归纳出如下答案:ﻫ 孔乙己“站着喝酒”就是因为她经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内坐着喝
孔乙己“穿长衫”就是因为她追求
