《市场营销》课程教学总结表 《市场营销》课程教学总结表 山东职业学院课程教学总结 （201*～201*学年第 1 学期） 系（部）治理系填表日期 201*年 2 月 20 日姓名课程名称学生所在系教材名称张宏市场营销治理系职称课程编号班级中级讲课老师类型必修是学分助课老师班课时总课时学生总人数否 565696 电子商务 1131、国际贸易 1131 出版社（日期）试验教学《市场营销理论与实务》教学方式讲课 56 学时学时学时 2 次作业状况北京交通大学出版社实践教学课程设计.大作业校内实训校外实习毕业设计试验学时验证性试验综合性试验设计性试验 100%实做学时学时学时学时教学状况争论、习题课上机每周答疑次数多媒体使用状况使用小论文非任课老师命题任课老师参加命题简答题 20%任课老师不接触命题计算题%综合题 45%试题库其他 20%总分 100分课时没使用其他√布置次数考试方式考试命题闭卷笔试√1 次/周开卷笔试任课老师命题批改量口试未经争论和审查是非题教研室审查是选择题教研室集体争论填空题%试题类型试题难度分析阅卷方式课程成绩评定%15%根本题 50%任课老师阅卷是考试课平常成绩 20%中难度题 20%集体流水作业阅卷高难度题 30%其他老师阅卷考察课期末考试成绩 80%作业%上机%测验%其它 60%考试成绩统计班级电子商务 1131 人数 5090-1001380-8970-79211060-69650-59040-490 小于 400 平均 83.国际贸易 1131 全部班级 46967207281222202600000074.3157.9 课程教学总结本学期我还给大一新生两个班讲授《市场营销》这门课程，大一的学生们很单纯得意，他们刚刚进入校门，这一级大一学生有许多来自外省，大家都来自五湖四海为了求学离家千里来到一个生疏的城市，这和我当年读大学何其相像，所以我很注意和学生们的沟通，不仅是语言上的更多来自心灵的沟通，我知道作为他们的老师，我有责任对他们的思想进展正确的引导，他们这个年纪不光光需要家庭教育更需要学校的教育和社会的教育，社会的教育很失败，只能教人学坏没有教人学好的，所以作为老师就更应当去尽全力帮忙这些迷茫的年轻人，教育他们如何在社会上立身处世，如何做人，成为一个有价值的对社会对他人有用的人，在讲课过程中，我常常联系现实社会，从现在我们所处的环境来引导学生张欢乐灵的慧眼去熟悉世界，去区分什么是正邪、是非、善恶、美丑、对错。这些都是一个年轻人入世之前需要清楚熟悉的，假如他们没有这种慧眼，那么将来很有可能会被滚滚的红...
