《开放教育入学指南》心得体会

《开放教育入学指南》心得体会 “开放教育”这个新名词，乍一入耳，的确感到有些生疏，同时也感到了马上开头的电大学习生活与以往的学习生活会有些不同。 我将怎样面对这种新型的教育方式，更精彩的完成我的学习生活呢？看了《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅，它使我知道了：“播送电视大学是什么样的学校？”、“什么是现代经远程教育？”、“什么是开放教育？”、“什么是多媒体教材？”、“地方电大与中心电大是什么关系？”、“电大与其他高校有什么不同？”、“电大往届毕业生的状况怎么样？”、“电大是世界上最大的学校吗？”、“国际远程开放教育是怎样进展起来的？”、“现代远程教育的进展前景怎么样？”、“开放教育学生与其它电大学生有什么不同？”、“宽进严出是怎么回事？”、“参加远程开放教育学习需要哪些熟悉上的转变？”等等。全部这些使我对开放教育有了一个全面深刻的了解，为我面对新的学习生活做好了各方面的预备。 1978 年 2 月 6 日，邓小平同志批准筹办面对全国的播送电视大学，1979 年 2 月 6 日，中心电大和 28 所省、自治区、直辖市电大同时正式开学，由此可见当时国家领导人对其是多么重视。 现代远程教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新的教育形式，是构筑学问经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育已经受经了三代：第一代是函授教育；其次代是播送电视教育；第三代的根本特征是利用计算机网络和多媒体技术。 电大和其他高校的不同点有：它是远程教育，采纳多媒体教学，共享优秀的教育资源，开放学习的模式，困此电大的办学规模是任何一个一般高校所达不到的。 远程教育源于 19 世纪中叶的英国。18 世纪后期兴起的产业革命，促进了英国社会的经济进展，从而引起了对高等专业人才需要的急剧增大。截止 1999 年我国电大高等专科毕业生累计 860 多万人，中专毕业生累计已达 100 多万人。此外，连续教育岗位教训等各类非学历教育超过3500 万人次。 学分制也是电大的产物，“宽进严出”更是不行缺，他让每个人都有承受教育的时机，每个人都有一个“明明白白”的毕业证书，许多毕业生已经成为业务骨干。被称为“用得住，干得好、信得过”的各种类型的人才。 同时，与其它的高校相比，电大的课程有着自己的特点。注意多种教育媒体的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学，适合成人学习。电大独有的 CAI 课件也是世纪中的一个亮点。它分为...