《我与集体共成长》教案【核心素养】公共参加【教材分析】本节课就是教材第八课美好集体有望在得第二课时我与集体共成长,本单元主要内容围绕如何认识与处理个人与集体得关系问题,集体需要不断进展,集体生活需要个体不断建构,集体得不断进步与个人得锻炼成长休戒相关:引导学生对美好集体得向往,培育学生在集体共建中尽职尽责、勇于担当得观念与能力
木框题重点探讨个人对集体进展得作用,以及集体进展对个人成长得作用
不仅要了解个人如何依靠与运用集体得力量获得成长,也要认识到良好得集体离不开每个人得努力,从而使学生乐于共建实享关好集体,在集体中共成长
并完成课标得要求二、我与她人与集体中得“(二)在集体中成长”,正确认识个人与集体得关系,主动参加班级与学校活动,并发挥积极作用
有团队意识与集体荣誉感,感受学校生活得幸福,体会团结得力量
部分落实:“学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助她人,与人为善
”【学情分析】从初中学生成长阶段瞧,学生对推动事物进展有热情,有积极性,但又由于个人能力积累得制约,其在推动事物进展中承担责任得能力也有所限制,因此,部分学生会表现出对一些事情有心尽责,而无力尽责责任认知强过责任行为得现象,其责任感强过其责任能力
不少学生可以推断负贵与不负责得就是非,但不能把正确选择付之行动,在个人奋斗目标上,学生表现为个人意识较强,国家、社会意识较弱
在利益关系上表现为以“我”为中心,“追求白我实现、完自我善”
【课程标准】本课所依据得课程标准就是二、我与她人与集体中得“(二)在集体中成长”,正确认识个人与集体得关系,主动参加班级与学校活动,并发挥积极作用
有团队意识与集体荣誉感,感受学校生活得幸福,体会团结得力量
部分落实:“学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助她人,与人为善
”【教学目标】1、通过经验分享,掌握怎样在共建中尽责,主动为班级建设承担自己得责任,培育集体主人翁意
