《管理信息系统》实验报告开课实验室： 2025 年 6 月 22 日专业15 电子商务班级1班学号33315133姓名邱智巍成绩实验名称 绘制 E-R 图实验项目E-R 图及数据库建立指导老师张利娜一．实验目的 根据项目需求分析建立概念(E-R)数据模型
二．实验准备1．熟悉 office 的 visio 设计环境； 2．熟悉 VFP 数据库操作环境；3．熟悉 E-R 图的绘制；三．实验要求 1．在实验之前做好实验准备 2
完成 E-R 图的绘制，并验收实验结果，提交实验报告
四．实验步骤１、根据需求建立 E－R 模型：分析需求，并用图形表示实验要求的 E－R 模型
（1）学籍管理子系统包括学生、宿舍、班级、教室、辅导员的管理
这些实体之间的联系有： ①一个宿舍可以住多个学生，一个学生只能住在一个宿舍中
② 一个班级有若干学生，一个学生只能属于一个班
③ 一个辅导员带若干个学生，一个学生只属于一个辅导员
一个辅导员带多个班级
④ 一个班级在多个教室上课，一个教室有多个班级来上课
对应各个实体的属性分别为：学生{学号，姓名，性别，出生日期，班级，何时入校，家庭住址} 班级{班级号，班级名称，学生人数} 辅导员{职工号，姓名，性别，职称，工作时间} 宿舍{宿舍编号，地址，人数} 教室{教室编号，地址，容量} ２、E－R 模型转换为关系模式 学生（学号，宿舍编号，班级号，职工号，姓名，出生日期，班级，何时入校，家庭住址）宿舍（宿舍编号，地址，人数）班级（班级号，职工号，班级名称，学生人数）辅导员（职工号，姓名，性别，职称，工作时间）教室（教室编号，地址，容量）上课（班级号，教室编号）3、利用 vfp 建立所需要的数据库
(2)课程管理子系统包括学生、课程、老师、教室、教科书的管理
这些实体之间的联系有：①一个学生选修多门课程，一门课程有若干学生选修
② 一个学生有多个老师
