《网络信息编辑》课程说明第一部分 大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《网络信息编辑》课程是面对电子商务专业学生的专业必修课。本课程主要授课对象是已经简单掌握网络基本应用知识的学生，主要任务是通过讲授网络信息编辑的基础知识和实践技能，使学生了解网络编辑工作的现状，掌握网络信息编辑的综合技能，能够在将来胜任各类网络信息编辑工作。2.教学目的和要求通过《网络信息编辑》课程的学习，使学生比较全面地掌握网络信息编辑的基础知识、基本技能和实际操作能力，造就能力较为全面和有用的电子商务人才。本课程学习难度一般，具有网络操作基础、一定语言文字编辑基础的学生能够很快地适应本课程的学习。但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是根据实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，理论课与实践课相结合，增加学生学习的兴趣。任课老师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。3.本课程的基本内容本书的编写主要分为基础知识和实践技能两部分，共十一章。基础知识部分包括第一章网络信息编辑基础和第二章网络编辑工作，重点讲述计算机网络编辑的基础知识。实践技能部分包括第三章网络信息的筛选、第四章网络信息的内容编辑、第五章网络稿件的标题设计、第六章网络频道的设计、第七章网络栏目的设计、第八章网络专题的设计、第九章网络社区、第十章网络时评、第十一章网页设计与制作，主要培育网络编辑的实际操作能力。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容按知识目标和技能目标分成了解、掌握两个层次的要求。对于书中案例分析、参考资料部分，以学生自学为主，不作考试要求。第二部分 教学过程建议一、教学形式建议1．该课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培育。2．在尽可能的情况下，提供学生上机实践机会，引导学生，使能力在实践中提高。3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业 3～4 次，老师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1．文字教材：《网络信息编辑》，王晓明任本书主编，苏锋老师和赵婷老师任本书副主编。2．网上课堂：本资料包中的 PPT 课件（二）教学环节1．学时分配本课程的总教学时...
