《观潮》优秀教案设计

《观潮》优秀教案设计 第一课时 教学目标 1.能正确、有感情地朗读，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 2.能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。 3.能通过思考所提供的问题，理解长的意思。 4.了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 5.能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。 教学重点与难点 教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。 教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。 教学过程 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?(江海涨潮，气概雄伟，令人震撼。)老师进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长 605 公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今日就让我们一起去钱塘江边一睹为快。 2.看了这潮水，听了这潮潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢?你能用一个词来括吗?说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的?自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的。(让学生让黑板板书) 3.(板书：天下奇观)理解奇观 的观是什么意思?天下奇观的观呢? 打开字典查一查。 师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听?课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。 我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的`潮更加雄伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同?(请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气概”“或观潮最佳地点”。) 特别的地理环境形成了特别的壮丽景象，第 22 课就写了一次钱塘江大潮的过程。 师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮? 二、检查预习情况 (1)检查预习情况。 ①读准多音字： 闷(mèn)雷 薄(bó)雾 风号(háo)浪吼(hǒu) 涨(zhǎng)起 (chàn)动 ②理解下列词语的意思： 横贯 山崩地裂 人声鼎沸 漫天卷地 ③指名读课文，正音。 ④同桌互读，评定等级。 (2)默读课文，用自己的话介绍钱江潮。 2.理清文脉。 (1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。 (2)同桌沟通。 (3)说说各段的段意。 三、理清叙述顺序 1....