《青花瓷》教学反思《青花瓷》教学反思 作为一位到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢
下面是我为大家整理的《青花瓷》教学反思，欢迎大家分享
细节描述： 细节一：老师出示青花瓷瓶，你们见过这种瓶子吗
（见过）跟我们平常看得有什么不一样
（它只有白色和蓝色的花）对呀，这种白底和蓝色的花纹的瓶，我们叫他青花瓷瓶
那我们来看看，它上面的图案有什么特点
（它好像是一圈一圈的）那我们来这一圈一圈的图案画的是什么呢
（好像是蓝色的小花、还有动物呢）对了，观察得非常地认真，那我们再来看，这些花纹有没有规律呢
（好像都是一样的）对呀，青花瓷上的图案是对称的，还有各种各样的花纹
细节二：今日我们也来画一个青花瓷瓶，看唐老师也画了一个，但是还没有完成，我们先一起来看看，唐老师画的是怎么样的
（很多的花纹组成的），那谁也想上来设计一下青花瓷的花纹
评价分析： 大班的孩子已经有了强烈的想说的欲望，这时需要老师给他们制造一个想说、敢说、有机会说并得到积极应答的环境
让幼儿在作画之前知道自己要画什么，怎么画
使孩子说一说、动一动、画一画的过程中，打开了孩子们的想象力，为孩子们作画做好了良好的铺垫
所思所悟： 在整个活动中孩子气氛一直非常的活跃，不管第一环节中让幼儿说一说，还是第二环节中让幼儿画一画，到第三环节让幼儿作画，孩子们都非常地兴奋
因为整个活动中都让幼儿有事可说，有事可做
特别是在第二环节中让幼儿进行创想花纹，孩子孩子都争着要上来画一画，因为对于大班的孩子来说，在老师的画上画画是非常棒的事情
在这个过程中，让孩子们打开了画画的思路，所以第三环节中孩子们的作画也画得非常地不错
《青花瓷》教学反思篇 2 国民间的传统的艺术，对学生审美艺术的培育是非常好，能够激发对民族的认同与热爱
我校学生家庭以普通职工家庭和商业者家庭为主
