小学生性教育教案一、教学要求:1、学生了解青春期的生理、心理知识
2、使学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念
二、教学重点： 教育学生正确认识自己的生理变化，平安欢乐的度过青春期
三、教学准备：人体挂图、录像带
教学过程：（一）、导入新课：导语：经过一个假期的时间，老师发现同学们都长高了，懂事了，因为你们又长大了一岁
想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化
我们心里想的又和过去有什么不一样
（可让学生讨论，老师根据生理和心理两大类进行分类）（二）、讲解：1、什么是青春期
师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败
同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常漂亮的时期
但是这个的进展变化很快，所以我们今日我们就要来认识一下我们自身的进展 --青春期
师：什么叫青春期呢
青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期
这个时期一般为 10 年左右，即从 10 岁到 20 岁
其中，10 到 15 岁这五年进展速度最快
2、青春期有什么特征呢
师：青春期有两大特征：一是身体和心理进展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现
那么第二性特征都有哪些呢
第二性特征： 男：胡须-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪
3、青春期的男女进展差异：师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们常常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了
（三）总结：青春期是个第二性特征开始进展的时候，在这个进展过程中还伴随着心理问题的变化，下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化
第二课时：青春期的生理卫生要求（一）导入新课： 上节课我们讲了青春期第二性特征的进展，那么作为进入青春期的标志是什么呢
今日我们重点来认识
