三字经教学工作总结 三字经教学工作总结 一年级三字经教学工作总结 （201*201*第一学期） 国学，不仅是中华人文学问之大成，更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息，厚德载物”，是整个民族精神的象征，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优秀中国人宏大心灵的表达。所以作为语文老师，不仅仅要教授课本学问，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断吸取国学精华。 本学期选择《三字经》作为教材虽然全书只有 1140 字，但构造严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。 一、本学期完成的主要内容： 1、学生能够正确、流利、有感情地背诵《三字经》。2、提高了学生对古诗词吟诵深厚的兴趣。 3、对课文意思有粗略的理解，能够用自己的话说出课文中意思浅显的句子。 二、教学目标达成状况：通过这学期的学习，学生对《三字经》以及里面的小故事都有了比拟深的了解，能够正确、流利、有感情地进展背诵。 三、教学中比拟得力的措施或方法：（一）要求学生必需做到: （1）四正：心正、身正、椅正、书正 要求上课专注、座椅平正、姿势挺正、课本摆正。在家里也应如此，由于精神散漫就简单意志不集中，学习效果降低。 （2）精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不行太高 （3）落实每天读诵 要求每天朗读固定遍数，例如十遍、二十遍、三十遍……一周下来就可累积百遍以上，自然就能背诵下来。背诵得越熟越好，可以终身牢记不忘。 四、课程实施中的问题或圆满： 学生学习根底参差不齐，力量不同，把握得状况也不一样，教学进度不好把握。五、下学期课程实施设想： 1.认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、教育学生自觉遵守学习制度，准时参加课程。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。 一年级三字经教学工作总结 （201*201*其次学期） 国学不是书斋里发霉的书本，不是博物馆里的古董，更不是竹简上难懂的文字，她更象是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终身受用，我们要做的，是专心志去吸取这永不枯竭的甘泉。 本学期选择《三字经》作为教材虽然全书只有 1140 字，但构造严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。 课标对阅读教学的解读中指出：阅读是学生的共性化行为。于是我通过角色想象、情感体验等形式，创设有利于学生主动体验的环境，引...
