3A Un ｉ t3 My ｆ rien ｄ s上课内容：（三上)Unit 3 My ｆ rien ｄｓ (1) Ｓｔ ory ｔ ime教学目标：1. 能听懂、会说、会读 Goodb ｙ e、 Ｈ e’s/She’s …He’s/S ｈ e’s m ｙ ｆｒ iend、2. 能听懂、会说、会读ｍ y, friend, h ｅ, she, he’s=he ｉｓ, she’ｓ=she ｉ s, good ｂ ye、3. 欣赏学习歌曲《friends》4. 延续第一、二单元故事情节，Mi ｋ e 回家时向父亲介绍朋友，Ya ｎｇ Ｌin ｇ向妈妈介绍朋友，学会灵活使用语言介绍朋友。教学重点：目标 1、2教学难点:h ｅ, sh ｅ得区别使用和目标 4教学准备:PPT，头饰，吸铁石、板书等。教学过程:Step1、 Ｒ ea ｄ y ｆ o ｒ c ｌ as ｓ1、Watch the so ｎｇ《ｆ riend ｓ》 Ｔ: Ｂ efo ｒ e the le ｓ son, let’s enj ｏ y ａ s ｏｎ g《f ｒｉｅnds》、2、W ａ rming－ｕ p Game: Up and d ｏ wn T: O Ｋ, ｃ lass begin ｓ、 S ｔａ nd up, u ｐ－u ｐ－up, Sit down、 T ｈ is t ｉ m ｅ I ｓ ay ‘u ｐ’ y ｏ u st ａ nd up, ｔ hen down、 Ｄown-down-ｓ i ｔ down、 Up, ｄ own、 U ｐ-u ｐ-u ｐ、 Ｄｏ wn- down-ｄ own、 Stand up、 Good mor ｎ ing, ｃｌ ass、S ｓ: Ｇ ood mor ｎ in ｇ, Mr、 Wu、T： Nice to ｍ ee ｔ ｙ ou、Ｓ s: Ni ｃ e to meet you、T： Sit down、3、Free t ａｌ k、 T: Mr、 Wu is your ｎｅ w teac ｈ er、 Let’s be ｆｒｉｅ nds、 Ｗho c ａ n sa ｙ he ｌ lo to m ｅ？S １,S2…： Hello／G ｏ od morni ｎ g, M ｒ、 Ｗ u、4、 Revision Way： Game: Ｗ h ｏ a ｍ I? T： Ｉ’ｍ not Ｍｒ、 Ｗ u、 You se ｅ， a ｍ a ｓｋ? Who ａ m Ｉ no ｗ?引导 Ss:Are you…? 黑板贴头饰：Hu Ha ｉ, Yang Ｌ ing, Ｍ iss Li、Ｓ tep 2 P ｒ e ｓｅ ntati ｏｎ1、 Lear ｎ: She, Ｓ h ｅ’s…1)Ｔ: Ｗ ho ｉ s she?指着头饰 引导 S ｓ： She’ｓ…２) PPT: T: There are so ｍ e girl ｓ o ｎ ｔｈ e board、 Se ｅ, Who ａ re ｔ hey？ 第一幅 T: Ｗ h ｏ’s she? 引导:Ｓ he’s Ｓｕ Ｈ ai、 3） Dril ｌ...
