《使沉在水里得物体浮起来》教学设计教学目标：1、通过探究能够找出沉在水下得物体浮上来得方法
2、知道改变物体形状、借助漂移物、水里加盐得方法可以使沉下去得物体浮起来
3、能将学到得知道运用于解释日常生活中得有关现象
教学重点、难点：1、知道改变物体形状、借助漂移物、水里加盐得方法可以使沉下去得物体浮起来
2、找出使沉在水下得物体浮起来得方法教学准备：学生:橡皮泥、硬币、手巾老师:橡皮泥、装水水槽、手巾、一次性筷子、泡沫板、铁丝、烧杯、凉开水、盐、土豆、针管课件,视频等教学过程：1、导入新课师:我们知道把固体放到水里，有得下沉，有得上浮,那您们说,把土豆放入水中是下沉呢，还是上浮
（生说）师：在您们得桌子上有一块土豆,现在,请同学们把土豆轻轻地放入烧杯中,(生放)指名说现象
师:同学们,老师也把土豆放入烧杯中
哎,老师得土豆怎么是浮在水面上得呢
看到这个现象，您有什么问题要提吗
(生提问题）好，这节课,我们就来讨论怎样使沉在水里得物体浮起来,信任通过这节课得学习,同学们肯定会找到答案
（板书课题)二、探究使沉在水里得物体浮起来得方法
（1）使沉在水里得土豆浮起来，(往水里加盐） 师：老师得土豆是怎样浮起来得呢,为了弄明白这个问题，老师先带您们去一个奇妙得地方,(课件出示死海图片)这是一个奇妙得地方,即使不会游泳得人，在水里不但不会沉下去,还可以躺在水面上看书呢
您们知道这是什么地方吗
（死海）死海为什么这么奇妙呢，原来死海得海水含盐量特别高
人就可以浮在水面上了,说到这里，那您们有办法让土豆浮起来了吗
（往水里加盐)好，咱们来做个实验，在做实验之前，老师有几点要求（出示活动提示）在做每个实验时都要做到以下几点：1、小组成员明确分工、合作完成
２、积极、轻声讨论，不干扰其她小组，养成文明探究得习惯
3、注意用水卫生,假如不小心把水溅出来,用纸巾擦干
学生实验，老师巡视指导,汇报
