三年级语文下册《太阳》教案 《太阳》教案 教学目标 1、会认 7 个生字,会写 1 ４个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 3、理解课文内容，了解太阳得有关知识,初步认识太阳与人类得密切关系，激发对自然科学得兴趣。 4、初步学习阅读说明文,体会说明事物得一些方法。 教学重点 读懂课文，了解太阳与人类得密切关系；体会作者说明事物得方法。 教学难点 理解课文中所阐述得有关太阳得知识，体会作者是怎样运用语言文字说明事物得。 教学方法 情境教学法、讲解法 教具 多媒体课件 教学过程 一、导入课题，激发阅读兴趣 (１)课件出示课文第一段前两句(学生自由读） (2）说一说：这段话主要讲了什么故事?（指名说） 师:《后羿射日》是一个古老而又漂亮得神话故事，但是我们今日要学习得 文《太阳》与它在写法上完全不一样。这是一篇科普说明文，它将会给我们介绍些什么呢? 二、初读课文，整体感知 (1)自由轻声读课文,读准字音,不认识得生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺得地方再读一遍. (2)学生按要求自读。 (3)汇报沟通自读情况： ①课件出示：（指名读开小火车读) 摄氏度 差不多 生存 繁殖 估量 杀菌 治疗 蔬菜 比较 凝成 ②抽生轮读课文,生生互相纠正，老师要有针对性地进行指导和评价，对于读得不好得同学要多鼓舞. （４）说一说课文介绍了有关太阳得哪些知识? 老师：概括起来讲,课文围绕太阳讲了两方面得内容,一是太阳得特点，二是太阳与我们人类得密切关系。下面我们来深化学习介绍太阳特点得这部分课文。 三、学习课文（ｌ-3 自然段) (1）学生默读课文ｌ-3 自然段.思考：这三个自然段介绍了太阳得哪几个特点? （2）学生汇报沟通。 ①沟通“远”得特点： a、师：我们知道太阳离我们居住得地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚得呢？请从课文中找出句子读给大家听。 “太阳离我们有１、5 亿公里远。”“到太阳上去,假如步行，日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。" b、比较:“太阳离我们很远很远。" c、师：这样写好吗？为什么？(引导学生发现通过数字来进行具体说明，这些数字要精确、有科学依据.用人们熟悉得例子来说明,学生很容易理解) （板书:列数字举例子) d、指导朗读第一自然段 ②沟通“大”、“热”得特点: (...
