从心理学角度谈加强电力企业安全管理从心理学角度谈加强电力企业安全管理 摘要：本文通过分析心理学对安全生产的影响，指出了在安全知识学习、个性差异、共性心理因素等条件对安全生产造成的问题，并论述了如何抑制这些问题的方法。 关键词：电力；安全；心理学；管理 Abstract: In this paper, through the analysis of psychological influence to the safety in production, points out the conditions for safe production caused by problems in the safety knowledge learning, individual differences, the common psychological factors, and discusses the method how to suppress these problems. Key words: electric power; safety management; psychology; 中图分类号：F279.23 引言 电力安全管理是一个恒久的课题，在电力安全管理中我们通常强调的技术和制度两方面的管理措施，但是往往在实际执行中无法达到预期效果，造成这个结果的一个重要原因是人的心理因素。通过分析员工在工作中的心理状态，能够了解一些安全事故产生的人为原因，并可以提前加以预防。下面就一些容易产生的心理问题如何影响安全生产以及如何预防进行一些探讨。 1 加强人的记忆 只有掌握了足够安全知识和安全技能，才能最大程度的保证电力安全生产，这在于从事电力安全工作的人群中属于常识。但是如何能够保证电力员工都能够很好的保证其知识和技能是一个需要解决的问题。要掌握知识就必须要有记忆，而人的记忆分为长时记忆和临时性记忆。对于电力安全工作，我们显然更强调长时记忆，没有人希望自己管理的员工今日可以记住安规明天就忘，也没有人在自己去工作的时候希望自己突然忘记了应做的安全措施。记忆的过程也就是让大脑皮层的神经元保持活跃的过程。人是生物集体，神经元也存在代谢的问题，因此时间久了一部分神经元就会衰老，导致记忆丢失。并不是所有的安全知识都能够被转化成长时记忆从而可以在神经元的代谢过程中更长时间被保存，这就要求我们要尽可能的遵循人类记忆的规律，来促使记忆得到加强。 促进记忆的方法就是重复、练习和联想，不断地温习和实践会让很多知识更容易被记住并转化为长时记忆。从管理上要保证的不仅仅是要员工去学习和记忆，而且还要为他们的记忆提供有利的条件，就是要从管理的层面提高员工记忆的效率。过度紧张、睡眠不足和情绪烦燥都会阻碍知识的迅速、正确和...
