中学 2025 年―2025 年学年青年老师培训方案（试行） 青年老师是学校的将来和希望，青年老师的快速成长和进步对学校的将来有着至关重要的作用，是学校实现可持续进展的关键所在
坚持理论联系实际的原则和老师自主进展的原则，结合我校实际，扎实开展青年老师的培育工作，引导青年老师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念
力争在较短时间内建立一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年老师队伍，提高我校的办学水平
依据《学校进展规划》、《老师队伍建立规划》，结合实际，制定此方案
一、工作思路 依据青年老师的特点，学校确立“教育引导，加强治理，悉心培育，鼓舞上进”的原则，实行“年级组、教研组，以老带新，新老挂钩”的师徒结对；形成“校长负责，教育处、教研室专管，骨干帮教”的治理体系
二、培训目标 1、喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表
2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，娴熟运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合
3、具有扎实的专业学问和较深厚的教育理论修养，具备肯定的教科研力量
三、培训对象 *、*年特岗老师
四、培训任务 （一）专业力量测试
中学老师按高考要求、小学老师按中考要求组卷
客观公正评卷、评价和反应
1、在每月最终一个星期的星期三 20:30 组织一次专业测试； 2、本学期组织一次参加高三年级月考
（二）加强根本功训练
每月各交一篇硬笔和软笔书法，每学期进行一次三笔字现场竞赛
（三）上好汇报课
每月在教研组、备课组内上一节公开课；一学期在全校范围内上一节汇报课
（四）完成听课任务
每周至少听导师课 3 节
教学任务不满的特岗老师，必需以听课任务来补齐，2 节折合为一课时
没有安排教学任务的特岗老师，每周至少听
