中学教研活动方案 为了活泼教研气氛，提高教育教学效益，并充分利用学校老师资源，激发老师学习、讨论和改革的积极性，促进校本教研的深化开展，结合我校关于老师专业化进展的有关教研安排，特组织此次初一年段班主任开展茉莉飘香————我和我学生的故事主题教研活动。 一、活动主题 本次教研活动，旨在让老师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的老师，突出老师对传统教育教学方式的转变。同时让老师的才能等到展现，老师的才智得到共享，老师的工作得到了解，让老师间获得最大的沟通与沟通。同时也想转变以往教研活动刻板和严厉，让老师在轻松和愉悦中获得有价值的教育教学思想，启迪今后的教育教学工作。 二、活动对象： 初一班主任 三、活动时间： XX 年 3 月 31 日 四、活动要求： 1、故事必需是老师亲自经受的。 2、故事的叙述时间是 3—5 钟。 3、叙述过的故事必需创作出一篇教学案例。 五、活动安排： （一）活动发动阶段：XX 年 3 月 19 日召开初一班主任会议，布置有关事宜让老师做好预备工作。 （二）活动实施阶段： 中学教研活动方案 2 一年之计在于春，在万象更新的开学之际，我们工作室全体成员联同特邀工作室参谋——皇岗中学沈志良校长、教科室高山主任及于杨老师，在皇岗中学会议室团聚一堂，召开了新学期第一次教研工作会议。 一、立足学生进展，促进老师专业成长 皇岗中学沈志良校长致辞，充分确定工作室上学年取得的成绩，尤其是《显微镜的熟悉与使用》福田区中小学科学工作室老师教学技能培训活动效果显着，受各级部门领导及兄弟工作室好评；工作室与大墩中学沟通活动中通过研讨课活动切实帮忙年轻老师解决调入问题，成绩令人欣慰。新的年度，新的气象，希望工作室以进展老师培训，传递老老师阅历，帮忙年轻老师成长为方向连续努力。鼓舞工作室的全体讨论人员在这个优秀的团队中提高自身素养，争取出成绩，为自己的工作积存更多成果。立足学生的进展，以人为本，在工作室的平台上发挥团队的分散力，促进老师的专业成长。 二、发挥团队才智，制造性开展工作 工作室主持人谢宝凤老师代表工作室全体成员感谢领导对工作室建立的关怀和指导，表示新的.学年发挥团队的才智，制造性的开展工作。立足课堂，进展做中学实践讨论。确定本学期工作重点及各工程负责人，鼓舞大家发挥各自的才智，构建高效课堂，共享教育才智，在实践中探究，在探究中成长，在总结中反思，在反思中前行。 三、立...
