中小学教学常规管理实施细则33 团学校教学常规管理实施细则 第一章 总 则 第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。为使我校中小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和法律规范化的轨道，鼓舞全体老师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有力地提高教学质量，根据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2025-2025 年）》和兵、师教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。 第二章 教学思想 第二条：学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素养教育；坚持能力为重，全面进展，提高教育现代化水平。 第三条：学校教学工作要仔细全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施新课程，培育学生具有一定的创新精神和实践能力。 第三章 课程管理与开发 第四条：学校严格三级课程管理，根据国家课程计划，开齐开足国家课程。要根据上级教育行政部门的要求开全地方课程，合理开发和选用校本课程。在开好学科课程的同时，要仔细开好综合实践活动课程。在开好必修课程的基础上，要仔细开好选修课程。 第五条：积极开发并合理利用校内外课程资源。充分利用学校教具、学具开展教学活动，实现学校设施设备使用效 益最大化，提高各学科课堂教学效果；积极开发富有地方特色的校外课程资源。 第四章 教学管理 第六条：建立教学管理责任制。实行校长、教务教研主任、任课老师三级教学管理责任制。校长和教学副校长要围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深化教学第一线，及时发观、讨论并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向；教务教研主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教研组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理；任课老师对所教学科教学质量直接负责。坚持教学工作例会制度。学校保证每月召开一次教学工作例会，并形成记录，校长参加，分管校长具体负责；将过程考评与结果考评、学生评价、家长评价与老师互评结合起来，全面考核教学工作目标达成情况。 第七条：健全教学管理制度。学校必须建立健全《教务处工作职责》、《教研室工作职责》、《教研组工作规程》、《老师课堂规则》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循；建立教学事故责任追究制度。对...
