中小学老师年度双语学习计划 语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。提倡和鼓舞各民族互相学习文字，将为各民族带来更宽阔的视野，增加更为丰富的社会体验，提供更大的生活空间，带来更多的进展机遇。下面是整理的中小学老师年度双语学习计划，希望对大家有所帮助!中小学老师年度双语学习计划(一) 加强双语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要，有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。教科局根据县委、政府的部署，为进一步增强局机关干部的综合素养，不断提高基层干部掌握双语沟通的表达能力，更好地向宽阔基层群众宣传党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。结合教科局实际，特制订双语学习计划如下： 一、 集中培训内容及范围 集中学习和小组自学内容原则上以维吾尔日常用语的汉语日常用语为主。机关单位干部中只懂语言文字和既不懂文字又不懂语言的基层干部要全部参加双语集中学习和小组学习培训，重点是汉族干部能够用维吾尔语与群众进行简单的沟通少数民族干部能够用汉语言进行会话沟通和阅读通俗易懂的汉文资料及具备一般的汉语材料写作能力。 二、 学习目标 将语言学习和理论学习、业务工作有机结合起来，争取用一年的时间实现 95%以上的民族干部能用汉语表达出自己的想法、能够用汉语言进行会话沟通和阅读通俗的汉文资料及具备一般的汉语材料写作能力;80%以上的汉族干部能听懂民语日常用语和用维吾尔语与群众进行简单的沟通。 三、 学习安排 1、以日常自学和集中学习相结合的方式进行。集中学习的时间为每周二晚上，时间为 2 小时。 2、结合双语学习要求，在机关设置每日一词、每周一句小黑板双语学习专栏。 3、建立民、汉干部结对帮教制度，汉族干部与少数民族干部沟通沟通时，提倡用双语沟通。 4、每名领导联系一名双语基础差的汉族干部共同开展联系宗教活动场所和宗教人士联系活动。 5、局办公室将为学习双语的干部根据双语能力水平的高低进行分组，并根据干部掌握双语语言水平高低程度配发对应的学习资料，利用集中学习时间和空闲时间由各学习小组根据循序渐进天天学习的方法组织学习，达到从口语能力到书写能力的逐步提高。 四、学习内容 1、《基础汉语 300 句》 2、《基础维吾尔语 300 句》 3、《汉语成语故事》 4、《维吾尔交际用语》 五、学习措施 1、通过演讲竞赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片...
