中心学校教育扶贫工作总结 ( 做法与成效 ) 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。本站为大家整理的相关的中心学校教育扶贫工作总结(做法与成效)，供大家参考选择。 中心学校教育扶贫工作总结(做法与成效) 为了贯彻落实上级教育扶贫工作要求，进一步加强教育扶贫管理工作，根据县教体局文件精神，根据统一安排部署，紧紧围绕加快农村贫困人口脱贫致富步伐的目标，我校在 2025 年教育扶贫工作中积极推动各项帮扶措施，进一步加大对建档立卡贫困户的扶持力度，着力做好教育扶贫工作。现将 2025 年教育扶贫工作情况总结如下： 一、基本情况 龙山学区下辖**个行政村，建档立卡贫困户近**户，涉及在校学生**多人，居住分散，教育扶贫涉及人口多，难度大，政策性强。为了不让一个孩子因贫困失学辍学，确保教育扶贫精、准、实，学校克服重重困难，做好教育扶贫工作。 二、扶贫工作开展情况及取得的成效 (一)深化农户宣传扶贫政策 **月**日，学校向每个行政村分派一名领导和一名老师下到村组，深化农户宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策，向老百姓发放宣传单，耐心解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、资助的标准，消除他们心中的疑虑。老百姓知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。 (二)深化建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息 **月**日，全学区村组干部大力支持下，龙山中心校老师职工全面深化各村各队，下到建档立卡贫困户家中，宣讲教育扶贫政策，统计核实大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况， 并将统计信息与古城镇扶贫办信息核对，确保信息的准确无误，同时把家校联系卡贴到农家墙上，切实做到扶贫好政策深化人心，让每一位贫困学生享受到国家补贴补助，不让一个适龄儿童辍学。 (三)按政策做好贫困学生资助工作 义务教育阶段学生全部免除学杂费、教科书费、作业本费并补助贫困寄宿生生活费，积极做好学前教育资助工作。 三、保障机制和工作措施 (一)加强领导，落实组织机构。 学校领导高度重视扶贫工作，成立了龙山学区中心学校教育扶贫工作领导小组，领导小组定期讨论和督办扶贫工作中需要解决的重要问题，确保扶贫工作的顺利实施。 龙山学区中心学...
