中心校校本研修工作计划本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推动本校的校本研修，展现我校的教研特色。 一、指导思想 根据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高老师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推动新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。 三、校本研修原则 1、全员参加的原则 要求每位在岗老师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，老师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则 从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践 研讨 实践的方式进行 1 教育教学探究，全面推动新课程改革在我校的实施。 四、校本研修制度及措施 (一)研修人员 本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以老师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员分配如下： (二)研修制度 1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进行课改理论的学习，除此之外，每位老师课下还要采纳自学的方式，总之每周要保证 3 至 4 小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。 2、校领导既是各学科教研的提倡者，又是参加者指导者。校长每周听课至少2 节，主管领导每周听课 2 节，教导主任每周听课至少 4 节，老师每周听课 2 节，听课记录要详细，并提出改进性意见。 3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。 (三)校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。 1、学习法律法规，增强师德修养，做优秀老师。 学习内容：组织全体老师学习《老师法》、《 三平 精神》。 学习方式：采纳集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第六节。...
